分析 (1)根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素,進(jìn)行分析判斷;根據(jù)糖類的生理功能進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)各種化學(xué)肥料的作用來(lái)分析.
解答 解:(1)土豆做為主食可以為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是糖類;土豆中淀粉在人體最終會(huì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖,其化學(xué)式為:C6H12O6,其在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量,為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量.
(2)植物對(duì)其所在的營(yíng)養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)元素要求不同:如菠菜、白菜等葉菜類要葉色濃綠,營(yíng)養(yǎng)液要增加氮元素的供應(yīng):南瓜和馬鈴薯等要增加磷元素的供應(yīng),它的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物的等功能抗寒抗旱能力.
故答案為:(1)糖類;C6H12O6;機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫;(2)氮; 抗寒抗旱能力.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源、各種化學(xué)肥料的作用等是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥 | |
B. | 用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期 | |
C. | 碘元素有“聰明元素”的美稱,因此做菜時(shí)放碘鹽越多越好 | |
D. | 塑料薄膜可用于大棚蔬菜,同時(shí)也會(huì)造成“白色污染” |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種寶貴的資源,氧氣約占空氣總質(zhì)量的21% | |
B. | 可利用的淡水資源占全球總儲(chǔ)水量的不足1% | |
C. | 石油分餾可得到汽油、柴油、煤焦油等 | |
D. | 人們正在利用和開發(fā)的其他能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮、水能?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用水滅火是因?yàn)樗档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) | |
B. | 使用化石燃料不會(huì)影響環(huán)境 | |
C. | 某些含有堿性物質(zhì)的藥物可用于治療胃酸過(guò)多 | |
D. | “綠色食品”不含任何化學(xué)物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
① | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 通入氧氣、點(diǎn)燃 |
② | 檢驗(yàn)氧氣和二氧化碳 | 加澄清石灰水 |
③ | 驗(yàn)證鋅、銅、金的金屬活動(dòng)性 | 加鹽酸 |
④ | 除去生石灰中少量的碳酸鈣 | 加水充分?jǐn)嚢?/TD> |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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