11．溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分．
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是C2H5OH（寫化學(xué)式）
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．

分析 （1）根據(jù)碘酒是碘的酒精溶液，進(jìn)行分析解答．
（2）利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，結(jié)合事實進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑，酒精的化學(xué)式為C2H5OH．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的，說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
故答案為：（1）C2H5OH；（2）溫度．

點評 本題難度不大，掌握氣體溶解度的兩個影響因素（溫度、壓強(qiáng)）、溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法是正確解答本題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示：把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片，分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，用酒精燈加熱銅片的中部（假設(shè)銅片各處溫度相等）．關(guān)于該探究燃燒條件的實驗，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性
B．乒乓球片和濾紙片切勿取大塊，實驗時要從側(cè)面觀察
C．實驗過程中濾紙碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒
D．實驗說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是生命的源泉，“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)．請你回答下面有關(guān)問題．
（1）從微觀的角度看，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，地球表面的“水循環(huán)”主要是由太陽能提供能量的．
（2）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素�。ㄌ睢皢钨|(zhì)、元素、分子或原子”）
（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在圖1所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為2：1．

（4）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請參與討論下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水．
（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：
①對應(yīng)的作用是B（填字母序號，下同），③對應(yīng)的作用是A．
A．殺菌消毒　　　　　　　　B．吸附雜質(zhì)　　　　　　　C．沉淀過濾　　　　　　　　D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有A．
A．工業(yè)廢水直接排放　　　　　　　　　　　B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉　　　　　　　　　  D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅳ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AC．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水　　　　　B．水的蒸發(fā)　　　　　　C．水的電解　　　　　D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體，現(xiàn)代人類已意識到它的排放必須控制．
（1）空氣中二氧化碳的主要來源是動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，同時放出氧氣（填名稱）
（2）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是①②③ （填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?br />②減少化石燃料的使用；
③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．實驗室用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣，為使反應(yīng)慢點進(jìn)行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量，則下列操作不能達(dá)到目的是（　�。�
A．逐滴加入雙氧水B．加水稀釋
C．減少雙氧水的用量D．降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗探究，請按要求填空：

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實驗開始時，應(yīng)先通CO再加熱（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”）．
（3）從環(huán)保角度，用酒精燈點燃尾氣的目的是點燃尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水是一種重要的資源．

（1）圖1是水通電分解的示意圖，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．圖1中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．通過這個實驗可以得出的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量     B．分子種類     C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾．
（4）如圖是表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：
（O表示氧原子；●表示氫原子；●表示氯原子）

①根據(jù)圖示寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2O+Cl2═HCl+HClO；
②物質(zhì)D中氯元素的化合價為+1．
（5）水體污染有很多危害，請說出一條防止水體污染是具體措施：不用含磷洗衣粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑B．2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．CaO+H2O═Ca（OH）2D．Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．

①若采用A、E裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{催化劑}^{加熱}$氯化鉀+氧氣，寫出選用B裝置制備氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，用E裝置收集氧氣時，先把集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是排出集氣瓶中的空氣
②氧氣可采用C裝置收集，并用帶火星的木條驗滿，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？氧氣的密度比空氣大，氧氣支持燃燒的性質(zhì)，驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口如果木條復(fù)燃，則證明已滿
③A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？為防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂
④：實驗室選擇B裝置用過氧化氫溶液制氧氣比用高錳酸鉀制氧氣有哪些優(yōu)點？（  答1點）節(jié)約能源，操作簡單、安全等
⑤氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室里可用加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．實驗室制取和收集氨氣應(yīng)選擇上述裝置中的AD，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化氨+熟石灰$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣+水+氨氣
⑥若直接使用如圖2所示裝置收集收集氧氣，氧氣由A口進(jìn)入．

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