【題目】根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論，不正確的是

A.黃銅比純銅硬度大

B.蠟燭中含有氫、氧元素

C.呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高

D.分子在不斷地運動

【答案】B

【解析】

A．黃銅片和銅片相互刻劃，銅片上能夠留下痕跡，說明黃銅的硬度大于銅的硬度，不符合題意；

B．使用干冷的燒杯只能證明蠟燭燃燒生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭含有氫元素，但該實驗不能證明蠟燭中含有氧元素，符合題意；

C．向空氣和呼出氣體中分別滴加石灰水，滴入呼出氣體中的石灰水變渾濁，滴入空氣中的石灰水幾乎不變渾濁，該實驗?zāi)茏C明呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高，不符合題意；

D．一段時間后無色酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明分子是在不斷運動的，氨分子運動到酚酞溶液中去了，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】俊偉同學(xué)取出51.8g某硫酸鎂溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）B點時，溶液的pH_____7（填“＞”、“＝”或“＜”）；

（2）計算A點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出詳細(xì)計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的一種常用方法。下列推理錯誤的是（　�。�

A. 原子是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是原子

B. 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)

C. 堿溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液

D. 中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市售某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學(xué)取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。

（1）小張同學(xué)所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為_____克。

（2）通過計算，判斷該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)相符_____（需要計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放入一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到溶液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？_____，理由是：______。

（2）請你另設(shè)計兩個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

實驗方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

鹽酸過量

_____

恰好中和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理。

（1）實驗前要先通入一氧化碳，然后再加熱；實驗過程中觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的紅色物質(zhì)逐漸變?yōu)?/span>_____色，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實驗過程中必須對尾氣進(jìn)行處理，利用支架調(diào)節(jié)酒精燈的高度，用酒精燈火焰的_____點燃。

（3）通過上述實驗探究，同學(xué)們總結(jié)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，同學(xué)們想證明：稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)。請你與他們一起完成實驗方案設(shè)計、實施和評價。（注：硫酸鈉溶液呈中性）

（1）向NaOH溶液中滴入2～3滴酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)?/span>____色。

（2）根據(jù)上述實驗中顏色變化，確定稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

（3）因為溶液變成了無色，小林說“稀硫酸一定過量了”，小林這么說的理由是___。

（4）為確定小林的說法是否正確，同學(xué)們又設(shè)計了下列實驗方案并進(jìn)行實驗：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀H2SO4過量

方案二

取樣，滴入2-3滴紫色石蕊溶液

溶液變成紅色

稀H2SO4過量

上述方案中，你認(rèn)為正確的是____（填“方案一”或“方案二”）。另外一個實驗方案錯誤的原因（用化學(xué)方程式表示）:____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請按要求用化學(xué)用語填空：

（1）2個銅原子___。

（2）3個硝酸根離子___。

（3）最理想能源的氣體單質(zhì)____。

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價______ 。

（5）可用于人工降雨的干冰 _____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過對實驗室制取氣體學(xué)習(xí)，請結(jié)合下圖回答問題:

（1）寫出標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①___________。

（2）同學(xué)們想用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_______（填裝置序號）進(jìn)行組裝，而小明認(rèn)為A裝置中還缺少______________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）同學(xué)們在制取CO2實驗時，選擇發(fā)生裝置_____（填裝置序號）可隨時添加液體，用排空氣法收集CO2驗滿的方法是將______的木條放在瓶口。

（4）①如圖1是同學(xué)們設(shè)計的甲、乙、丙一組“吹氣球”的實驗，請回答:甲裝置中，向a中加入一定量水后會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)觀察到______，說明該裝置氣密性良好。乙裝置中，若錐形瓶中裝有水，向錐形瓶加入分液漏斗中的濃硫酸，則氣球脹大的主要原因是_______。丙裝置中，若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球明顯脹大，加入分液漏斗中的液體最好是______。

②如圖2裝置丁是同學(xué)們利用醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，用它作微型洗氣裝置，請回答:氣體應(yīng)從____（填“b”或“c”）進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是________。

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同步練習(xí)冊答案