【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：a_______；

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_______，反應的化學方程式為_______，反應類型為_______（填基本反應類型）；

（3）C、D、E三種氣體收集裝置，不能收集的是_______，請說出原因_______。

【答案】錐形瓶 B 分解反應 D 氧氣的密度大于空氣

【解析】

過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣，不與空氣和水反應。

（1）a裝置為錐形瓶。

（2）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣，為固體和液體混合，不需要加熱的反應，故發(fā)生裝置選擇B即可；反應的化學方程式為：，符合“一變多”的特征，屬于分解反應。

（3）產(chǎn)生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣，不與空氣和水反應，因此可選擇用排水法和向上排空氣法收集，裝置D是向下排空氣法，收集的氣體需要密度小于空氣才可收集到，因此不可用裝置D收集氧氣，原因是氧氣的密度略大于空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水制氫的簡易裝置圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲管生成的氣體為_____，b 端接電源_____極；

（2）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為_____；

（3）水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____；

（4）通過以上實驗得出的結論:水是由_____組成的；

（5）該實驗過程可用化學反應方程式表示為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣(NH3)的合成是人類科學技術上的重大突破。下如圖是工業(yè)合成氨工藝的主要流程.

（1）氨分離器能將沸點不同的氣體分離開來，該過程屬于____(填“物理”或“化學”)變化。

（2）流程中能循環(huán)使用的物質是__________________；

（3）合成塔中的反應必須在高溫、高壓并使用化劑的條件下進行。該反應的符號表達式為____________，該反應所屬的基本反應類型是__________；觀察如圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序：___________。(將五張圖按反應過程的順序排列)

（4）NH3可以進一步制得尿素和碳酸氫銨等化肥。下圖是某商店內的兩種化肥的標簽。

①從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是_______________。

②純凈的CO(NH2)2中氮元素的質量分數(shù)為________，經(jīng)檢測尿素肥料中含氮量實際為42.3％，則該尿素肥料屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

③上述50kg的碳酸氫銨化肥中至少含有純凈的 NH4HCO3的質量為多少________？(最終結果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】先閱讀下列資料。

過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水。實驗室可用以下兩種方法制取氧氣：

方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：該反應的符號表達式為_______。

方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：該反應的符號表達式為______。但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質，加熱時極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質氣體﹣﹣氯氣�，F(xiàn)提供如圖儀器裝置，回答下列問題：

（1）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應選擇_____，選擇方法a制氧氣，二氧化錳用布包好放在多孔塑料板上，若選用發(fā)生裝置C代替B的優(yōu)點是_______。如果用裝置E來收集氧氣，氧氣從_____端進入，驗滿的方法是________。

（2）某同學在關閉裝置C中的止水夾后，向長頸漏斗中加入水時發(fā)現(xiàn)：當水浸沒長頸漏斗下端后，長頸漏斗中的水就下不去。這種現(xiàn)象說明該裝置氣密性_____（填“良好”或“不好”）。

（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學都認為較優(yōu)的是方法a．你認為該方法具有哪些優(yōu)點？_____

（4）也有同學認為方法a也有不足：利用方法a選擇裝置BD作氣體的制取裝置，而反應結束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中有少量水，雙氧水沒有了。請你幫忙把氧氣集滿。你的操作方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。我市某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從觀音湖中取回一定量的水樣。

I.為了測定一定量水中泥沙的質量，某同學設計了甲圖所示的實驗操作：

（1）甲圖操作中除還應補充玻璃棒外，該實驗還有兩處錯誤：

①過濾時濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣；②_________。

（2）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是______________(寫一條即可)

II.乙圖是“電解水實驗”示意圖

（1）圖中試管2中的氣體是_____，寫出該反應電解水的符號表達式_________。

（2）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇______(填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近，科學家成功制備出了一種含銥元素的陽離子，在這種離子中，銥元素顯+9價，該離子符號的書寫正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時測定試管中剩余固體物質的質量(如下表)，

請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

反應時間/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固體質量/g

5.20

4.60

4.20

4.10

4.08

(1)完全反應時，生成氧氣的質量為_____g；

(2)原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)是__________？(計算結果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A—G表示初中化學常見的物質，B、C、D、G為單質，其余為氧化物，其中A為相對分子質量最小的氧化物；D在常溫下為銀白色液體。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）A的化學式為：_____。

（2）寫出E→B反應的化學方程式_____。

（3）若G是非金屬，在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，請寫出該反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。如圖所示是自來水廠凈水過程示意圖。

請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有_____。

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

（2）取水后加入絮凝劑的目的是_____；次氯酸鈣也常用作凈水劑，化學式為Ca(ClO)2，其中氯元素的化合價為_____。

（3）實驗室中過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。其中玻璃棒的作用是_____。

（4）請寫出電解水的化學反應方程式_____。

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