1．下列觀點中不科學(xué)的是（　�。�
A．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
B．通過煮沸可以降低水的硬度
C．水通電分解的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
D．水在人類生活中發(fā)揮著重要作用

分析 A、根據(jù)鑒別軟水和硬水的方法分析；
B、根據(jù)煮沸可以降低水的硬度分析；
C、根據(jù)水的組成分析；
D、根據(jù)水的作用分析．

解答 解：A、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水．故說法正確；
B、硬水被加熱后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，從而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度；故說法正確；
C、水通電能分解，說明水由氫氣和氧氣組成，說法錯誤，因為水通電能分解，是說明水由氫元素和氧元素組成；故說法錯誤；
D、水是生命的基礎(chǔ)，生命離開了水就無法生存，所以正確．
故選：C．

點評 水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點之一，如水的組成及水電解實驗、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)設(shè)計了如圖A-F氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置，打開A裝置中的活塞，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅．請根據(jù)下圖回答問題：

（1）B裝置中白磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點；
（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是液面下降；
（3）用化學(xué)方程式解釋E裝置中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3；
（4）F裝置中蠟燭由上至下依次熄滅，說明CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．向20℃食鹽不飽和溶液中加食鹽，下列選項能表示縱坐標(biāo)且符合右圖所示規(guī)律的是（　�。�
A．溶質(zhì)的質(zhì)量
B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．漂浮在食鹽溶液上的木塊所受到的浮力
D．溶液的密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．鐵銹蝕的過程實際是鐵與氧氣、水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．自來水B．礦泉水C．蒸餾水D．天然水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請用化學(xué)用語填空：
（1）1個鈉離子Na+；（2）氮元素N（3）氧原子O（4）在水中氧元素顯-2價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：
（1）寫出儀器①、②的名稱①酒精燈；②試管．
（2）在用上面的兩套裝置制取氣體前，我們首先要檢查裝置的氣密性．
（3）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．該反應(yīng)的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．此裝置也可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣，寫出用該方法制取氧氣的有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，驗證集滿氧氣的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了，
（5）小明同學(xué)在實驗室要用塊狀的碳酸鈣和稀鹽酸溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取二氧化碳，你來幫他選擇發(fā)生裝置是B，已知二氧化碳?xì)怏w能溶于水且密度比空氣的密度大，則收集裝置可以選擇D．（填裝置的序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．煤油中含有的噻吩（用X表示）有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學(xué)式為（　�。�
A．C4H4S2B．C2H6SC．C4H4SD．C6H6S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途主要利用物理性質(zhì)的是（　�。�
A．焦炭冶金B．CO2用作氣體肥料C．洗滌乳化油污D．鎂制照明彈

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