比較、歸納、總結(jié)是我們學(xué)習(xí)研究應(yīng)當(dāng)具備的一種能力．請根據(jù)下圖，結(jié)合所學(xué)知識自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，對下圖進(jìn)行分類．（填序號）


分類標(biāo)準(zhǔn)		 類別1：
類別2：
類別3：
考點(diǎn)：常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：運(yùn)用氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，常溫下可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，主要用途是支持燃燒和維持呼吸解答．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其它物質(zhì)反應(yīng)，氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣、防腐劑，生產(chǎn)化肥等．
解答：解：氧氣的用途：②醫(yī)療是運(yùn)用氧氣支持呼吸屬氧氣的用途；④煉鋼是運(yùn)用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬氧氣的用途；⑤氣焊氣割是運(yùn)用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬氧氣的用途．
氮?dú)獾挠猛荆旱獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其它物質(zhì)反應(yīng)，氮?dú)饪捎米鳍俦Ｗo(hù)氣、防腐劑、冷凍劑等用來保鮮，③制造低溫環(huán)境，⑥生產(chǎn)化肥等．
用于生活：①食品防腐，②醫(yī)療急救，③磁懸浮列車制造低溫環(huán)境；
用于生產(chǎn)：④煉鋼，⑤氣焊時氧化劑，⑥制造化肥．
故答案為：氧氣用途，②④⑤；氮?dú)庥猛荆佗邰�；用于生活：①②③�?/div>
點(diǎn)評：在化學(xué)中分類是一種很重要的學(xué)習(xí)方法，但是分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也不同，所以同學(xué)們要學(xué)會按不同的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活知識判斷下列做法中正確的是（　�。�
A、高層樓房下層起火，火勢難以撲滅時，可迅速從陽臺用繩索下墜
B、一旦有人觸電，立即用手將人拉開脫離電源
C、圖書館資料著火時，立刻用泡沫滅火器滅火
D、廚房里大量液化氣泄漏時，立刻打開排氣扇排氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)小組對熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究，請完成以下活動并回答相關(guān)問題．
【提出問題】水垢的主要成分中是否含有Ca（OH）2和MgCO3呢？
【實(shí)驗(yàn)方案1】確定水垢中是否含Ca（OH）2
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
在少量研碎的水垢中，加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢�，過濾，在濾液里加入Na2CO3溶液． 沒有白色沉淀產(chǎn)生 水垢中
 
【實(shí)驗(yàn)方案2】確定水垢中是否含MgCO3，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)2探究．其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：精確稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.0g，按上圖組裝后，將9.8g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為604.4g（堿石灰主要成分為CaO和NaOH，不考慮稀鹽酸的揮發(fā)性以及裝置內(nèi)空氣、外界空氣對實(shí)驗(yàn)的影響）．

【實(shí)驗(yàn)討論】
（1）加入藥品前應(yīng)
 
，反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是
 

（2）裝置B中生成CO2的質(zhì)量為
 
g．通過計算說明該水垢中
 
（填序號）含MgCO3．
A．一定       B．一定不    C．可能     D．無法確定
【實(shí)驗(yàn)方案3】定量探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：另取質(zhì)量為9.8g的水垢試樣，加入7.3%稀鹽酸與之恰好完全反應(yīng)，測得消耗稀鹽酸110g．結(jié)合以上數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，計算水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出完整的計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程．
部分性質(zhì) 生理作用
葡萄糖
化學(xué)式：
C6H12O6		 白色結(jié)晶或顆粒狀粉末，味甜；易溶于水；具有還原性，葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀… 葡萄糖為機(jī)體所需能量的主要來源，能促進(jìn)肝臟的解毒功能，對肝臟有保護(hù)作用…
請參與下列問題的討論：
（1）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）某興趣小組的同學(xué)對葡萄糖的溶解性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示．實(shí)驗(yàn)說明了葡萄糖的溶解性除跟溫度有關(guān)外，還與
 
有關(guān)．現(xiàn)用10g純凈的葡萄糖，則理論上可配制5%的葡萄糖溶液
 
g．
（3）該興趣小組同學(xué)對某樣品中葡萄糖的含量進(jìn)行測定，反應(yīng)原理為：C6H12O6+2Cu（OH）2
  △  
.
 
C6H12O7+Cu2O↓+2H2O
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．取樣品20g于燒杯中，用蒸餾水溶解到50mL；
b．加入新制的新制氫氧化銅懸濁液；
c．加熱；
d．實(shí)驗(yàn)完畢后稱得生成磚紅色沉淀的質(zhì)量為14.4g．
計算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有三個集氣瓶，其中充滿空氣，氧氣，氮?dú)�，試用簡單方法區(qū)別它們．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是康康同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的部分操作步驟．

（1）康康同學(xué)的操作中共有
 
（填數(shù)字）處錯誤，請你任選擇一處說明其錯誤的原因．
（2）除了上圖所示的儀器外，康康還需要哪些儀器？
 

（3）上述錯誤操作將導(dǎo)致所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較理論值
 
（填“偏大”、“不變”、“偏小”或“不能確定”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取一片洗凈晾干的雞蛋殼（主要成分為碳酸鈣．不考慮其他雜質(zhì)）．放在酒精燈火焰上灼燒一段時間后．放置冷卻．
某同學(xué)研究其在灼燒后殘留固體的組成，請你參與此項(xiàng)研究．
（1）根據(jù)你的知識和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)：殘留固體可能組成為
 
：
（2）請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)并寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
步驟和方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

良好的水質(zhì)和空氣質(zhì)量是人們健康的保證，自來水凈化過程中通入氯氣的目的是
 
，家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是
 
；鐵長期放置在潮濕的空氣中會緩慢氧化而生銹，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式
 
；酸雨會侵蝕建筑物，酸雨的形成原因之一是由于空氣中含有較多的
 
氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．

請回答下列問題：
（1）BaCO3中碳元素的化合價為
 
價．
（2）試劑A的化學(xué)式是
 
，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作1和操作2的名稱是
 
．
（3）操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干，其中洗滌的作用是
 
，檢驗(yàn)洗滌是否干凈的方法是（要求有步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．

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