良好的水質(zhì)和空氣質(zhì)量是人們健康的保證,自來水凈化過程中通入氯氣的目的是
 
,家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是
 
;鐵長期放置在潮濕的空氣中會緩慢氧化而生銹,寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式
 
;酸雨會侵蝕建筑物,酸雨的形成原因之一是由于空氣中含有較多的
 
氣體.
考點:自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,酸的化學(xué)性質(zhì),酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有強氧化性,能殺菌消毒;活性炭具有吸附性;鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),二氧化硫是一種能形成酸雨的氣體.據(jù)此分析有關(guān)的問題.
解答:解:自來水凈化過程中通入氯氣,氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有強氧化性,能殺菌消毒.所以,自來水凈化過程中通入氯氣的目的是:殺菌消毒;活性炭有吸附性,家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是吸附作用;鐵長期放置在潮濕的空氣中會緩慢氧化而生銹,可用稀鹽酸除鐵銹,反應(yīng)化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;酸雨會侵蝕建筑物,酸雨的形成原因之一是由于空氣中含有較多的SO2氣體.
故答為:殺菌消毒;吸附作用;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;SO2
點評:本題主要考查了自來水的凈化、除鐵銹的方法、形成酸雨的氣體等知識,屬于課本中的基礎(chǔ)知識.難度不大,根據(jù)已有的知識即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3 被稱為“鋁熱反應(yīng)”.鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng),其化學(xué)方程式是
 
.某小組同學(xué)在實驗室中進行鎂和氧化銅反應(yīng)的實驗,充分反應(yīng)后對于固體剩余物進行了實驗探究.
【提出問題】固體剩余物是什么?
【猜想假設(shè)】①銅和氧化鎂;假設(shè)②
 
;假設(shè)③
 

【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)生成金屬氯化物和水(反應(yīng)中元素化合價不發(fā)生改變).
【實驗探索】請完成下列實驗.

【總結(jié)一】
(1)對于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng),要推測充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分,需要考慮兩個方面:一是
 
;二是
 

(2)一種金屬單質(zhì)可以和另一種金屬氧化物反應(yīng).思考是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)?
【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料,獲得以下幾組反應(yīng)信息.
實驗組別 I II III IV V
藥  品 Al Fe Ag Al Cu
CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
相同條件下是否反應(yīng)
【總結(jié)二】根據(jù)上表對比分析得出:金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng),需滿足的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較、歸納、總結(jié)是我們學(xué)習(xí)研究應(yīng)當具備的一種能力.請根據(jù)下圖,結(jié)合所學(xué)知識自擬分類標準,對下圖進行分類.(填序號)


分類標準
類別1:
類別2:
類別3:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,如圖是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(2)選用E裝置收集氧氣,收集的氧氣不夠純,其原因可能是
 
(寫出一點).
(3)小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,若收集氨氣的裝置只能用C,由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是
 
(寫出一點).
(4)NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的
 
(填序號).
A.固體氫氧化鈉           B.濃硫酸            C.生石灰
(5)小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,而且水變
 
 (填一種顏色).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇俗稱酒精,其化學(xué)式為
 
,其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
,氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)李青同學(xué)要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同,她應(yīng)該將溫度控制在
 

(2)40℃時50g乙物質(zhì)加到100g水中,充分攪拌后,還有
 
g固體未溶解,如果要使其溶解,你的方法是
 

 

(3)40℃時甲乙等質(zhì)量的飽和溶液質(zhì)量分數(shù)甲
 
乙,降溫至20℃時質(zhì)量分數(shù)甲
 
乙,繼續(xù)在降溫質(zhì)量分數(shù)甲
 
乙(用>、<、=填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué).

(1)從甲圖中能獲取的信息是
 

A.分子之間有間隔    
B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成
C.水分子受熱運動速率加快 
D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
(2)興趣小組同學(xué)利用以下實驗探究氨氣的性質(zhì),如圖從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.根據(jù)乙圖信息,能得出的結(jié)論有
 


(3)在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如丙所示.

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
;
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中具有廣泛的用途,請根據(jù)要求選用下列物質(zhì)填空:食鹽、碳酸鈉、氫氧化鈉、硫酸、鹽酸、明礬、醋酸、硫酸銅(所選物質(zhì)不能重復(fù))
(1)可作洗滌劑的是
 
      
(2)人體胃液中含有,可促進消化的
 

(3)農(nóng)業(yè)上用作制波爾多液的是
 

(4)自來水生產(chǎn)過程中用作混凝劑的是
 

(5)用于除去水垢的是
 
   
(6)可用作調(diào)味品的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是我市一次空氣質(zhì)量日報的部分內(nèi)容,下列行為不會對表中三個空氣質(zhì)量指標產(chǎn)生影響的是(  )
項目 空氣污染指數(shù) 級別 描述
總懸浮顆粒物 52
SO2 7
NO2 24
A、焚燒垃圾
B、用水澆灌農(nóng)田
C、汽車排放的尾氣
D、用煤和石油產(chǎn)品作燃料

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同步練習(xí)冊答案