12．下列反應(yīng)都能發(fā)生，其中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．葡萄糖+氧氣→水+二氧化碳B．鎂+氧氣→氧化鎂
C．高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D．氫氣+氮?dú)狻睔?/td>

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、葡萄糖+氧氣→水+二氧化碳，生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鎂+氧氣→氧化鎂，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確．
C、高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氣+氮?dú)狻睔猓稀岸嘧円弧钡奶卣�，屬于化合反�?yīng)；但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，測(cè)定空氣中的氧氣含量，閉合電源開(kāi)關(guān)后利用電阻絲放熱引燃白磷．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前傾斜U型管，若管內(nèi)液體始終水平，則裝置氣密性良好
B．白磷燃燒時(shí)，可觀(guān)察到右側(cè)管內(nèi)液面降低
C．裝置未冷卻時(shí)，左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處
D．若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某種含硫酸亞鐵的藥物可用于治療缺鐵性貧血．某貧血患者每天需服用這種含鐵元素10%的藥物112mg，則每天他服用的這種藥物中含硫酸亞鐵（FeSO4）的質(zhì)量是（該藥物中其它成分不含鐵元素）（　�。�
A．15.2 mgB．22.4 mgC．22.6 mgD．30.4 mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作包括：①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將高錳酸鉀裝入試管里，并在導(dǎo)管口塞一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽里取出．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序（　�。�
A．④①③⑤②⑥B．③④①⑤②⑥C．④①③⑤⑥②D．③④①⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．青蒿素（C15H22O5）是我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥，下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子
B．屬于有機(jī)物
C．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．相對(duì)分子質(zhì)量為282

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的氣體收集裝置：

請(qǐng)你選擇下列氣體性質(zhì)的編號(hào)填寫(xiě)在各問(wèn)題的橫線(xiàn)上：
①密度比空氣小       ②密度比空氣大        ③能溶于水       ④不溶于水
A裝置可收集①的氣體．  B裝置可收集②的氣體．
C裝置可收集④的氣體．若D正放從a端通入氣體可收集①的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．寫(xiě)出下列物質(zhì)或微粒的符號(hào)：
（1）水：H2O（2）氧氣：O2（3）鐵元素Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖回答：
（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是AE或AF（寫(xiě)出一組），該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的液體藥品是稀鹽酸，選用的發(fā)生裝置是B或C．
（4）與B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）有二氧化碳參與的化合反應(yīng)H2O+CO2=H2CO3；
（2）乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O；
（3）除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）除去氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕釵2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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同步練習(xí)冊(cè)答案