【題目】下列圖像分別對應四個變化過程，不能正確反映對應變化關(guān)系的是

A. 氣體物質(zhì)的溶解度與溫度和壓強的關(guān)系

B. 向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過量

C. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D. 向一定量的鹽酸和硫酸鉀混合溶液中不斷滴加氫氧化鋇溶液

【答案】C

【解析】

A、氣體的溶解度隨著溫度升高而減小，隨著壓強增大而增大，圖像與事實相符，故A正確；

B、氧化鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和水，氫氧化鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和水，反應的化學方程式及其質(zhì)量關(guān)系為： 由以上質(zhì)量關(guān)系可知，向等質(zhì)量的氧化鋅、氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量時，反應的鹽酸質(zhì)量相等時，生成氯化鋅質(zhì)量相等，最終氧化鋅和鹽酸反應生成的氯化鋅質(zhì)量大，圖像與事實相符，故B正確；

C、氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，生成氯化鉀和氧氣的時間應該相同，圖像與事實不相符，故C錯誤；

D、向一定量的鹽酸和硫酸鉀混合溶液中不斷滴加氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇立即和硫酸鉀反應生成白色沉淀硫酸鋇和氫氧化鉀，圖像與事實相符，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列驗證實驗不能成功的是（ ）

A．驗證質(zhì)量守恒定律 B．測定空氣中氧氣含量 C．探究鐵釘生銹的條件 D．證明CO2與NaOH反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的家鄉(xiāng)濟南市，因境內(nèi)泉水眾多，擁有“七十二名泉”，被稱為“泉城”，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽，濟南八景聞名于世，是擁有“山、泉、湖、河、城”獨特風貌的旅游城市。對于我們濟南的市民來說保護水資源意義重大。為了解濟南的水資源質(zhì)量狀況，某中學化學興趣小組的同學，到學校附近的小河調(diào)研河水質(zhì)量。

（1）該小組的同學從河邊取了河水樣品，初步觀察發(fā)現(xiàn)該河水樣品比較渾濁，為除去河水樣品中難溶性的雜質(zhì)，該小組同學應該先對所取河水樣品采取____________操作。

（2）該小組的同學想用pH試紙測定該河水樣品酸堿性的強弱程度,請你幫他們寫出具體的操作方法____。

（3）該小組的同學測定該河水的pH約為5,為使該河水達標，你認為可以在該河水中灑入適量的___（選填“稀鹽酸”“熟石灰”之一）作為減少污染的手段之一。

（4）該興趣小組的同學還探究了溫度對物質(zhì)溶解性的影響，在實驗中他們選取甲、乙兩種固體物質(zhì)（甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖I所示）。

（Ⅰ）常溫下， 分別向裝有適量甲、乙物質(zhì)的兩支試管里加入等量的蒸餾水，充分振傷后,兩支試管底部均有未溶解的固體，（Ⅱ）將兩支試管放入盛有冰水的燒杯里，如圖Ⅱ所示。

①t1°C時，乙物質(zhì)的溶解度為_______g。

②在圖Ⅱ?qū)嶒炛袝吹?/span>_____試管（選填 “甲”或“乙” ）中固體增多。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗員王老師要配制80g質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液供同學們使用，如圖表示了他的實驗操作過程。


回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱①_____②_____

（2）B操作中有一處錯誤是_____，應稱NaOH的質(zhì)量是_____g，稱量過程中若指針偏左，應進行的操作是_____。

（3）儀器③的規(guī)格應是_____（選填“50mL”或“100mL”），量取水時除儀器③外，還需要的一種儀器是_____。

（4）E操作中④的作用是_____。

（5）下列錯誤操作可能導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的是_____（填序號）。

①B操作中砝碼與NaOH放顛倒了（1g以下用游碼）

②C操作中使用的燒杯內(nèi)壁有水

③用量筒量水時仰視凹液面最低處讀數(shù)

④F操作中溶液灑落

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（　�。�

A. 原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變

B. 相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

C. 相同元素組成的不同物質(zhì)，化學性質(zhì)相同

D. 在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗員王老師要配制80g質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液供同學們使用，如圖表示了他的實驗操作過程。


回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱①_____②_____

（2）B操作中有一處錯誤是_____，應稱NaOH的質(zhì)量是_____g，稱量過程中若指針偏左，應進行的操作是_____。

（3）儀器③的規(guī)格應是_____（選填“50mL”或“100mL”），量取水時除儀器③外，還需要的一種儀器是_____。

（4）E操作中④的作用是_____。

（5）下列錯誤操作可能導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的是_____（填序號）。

①B操作中砝碼與NaOH放顛倒了（1g以下用游碼）

②C操作中使用的燒杯內(nèi)壁有水

③用量筒量水時仰視凹液面最低處讀數(shù)

④F操作中溶液灑落

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】周末，王霞和劉甜甜一起來到化學實驗室驗證木炭的還原性及其產(chǎn)物，實驗如下圖所示

該實驗中酒精燈上的網(wǎng)罩作用是_________，試管底部略高于試管口則是因為______，實驗中試管中的黑色粉末漸漸變紅，得到結(jié)論_____，但卻始終沒看到石灰水變渾濁，通過檢查王霞發(fā)現(xiàn)原來是她誤將氫氧化鈉溶液當成了“石灰水”，換了石灰水后，很快就變渾濁了，王霞寫出木炭還原氧化銅的方程式_____。

兩人詢問了祝老師后得知：氫氧化鈉溶液和石灰水（氫氧化鈣溶液）中的主要物質(zhì)屬于同一類物質(zhì)，叫做堿，具有相同的化學性質(zhì)。王霞當即提出了一個問題，CO2與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應了嗎？劉甜甜說，雖然沒有任何現(xiàn)象，因為__，可以推測CO2與氫氧化鈉溶液會發(fā)生反應，并且依照CO2與石灰水反應的方程式寫出了CO2與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：____。

祝老師說：“希望你們自己能設計一個實驗來證明”。為此兩人回去上網(wǎng)查資料得知：碳酸鈉與碳酸鈣也屬于同一類物質(zhì)，叫做碳酸鹽，都能與酸反應產(chǎn)生CO2。通過兩天共同努力，一個簡單的方案終于出來了：__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳化鈣（化學式為CaCx）固體中含有雜質(zhì)CaO，小組同學為測定CaCx中x的值進行如下圖所示實驗（已知CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2）。則下列推斷正確的是

A.系列操作主要包括過濾、洗滌、干燥B.CaCx中x的值為3

C.若碳酸鈣未完全干燥，則所測x值偏小D.該樣品中氧、鈣的質(zhì)量比為2:5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃氣熱水器是以燃氣為燃料，通過燃燒的方式加熱制備熱水的一種燃氣用具。某品牌的一款燃氣熱水器如下圖所示，請回答下列問題：

（1）圖中所示材料中，含有的金屬元素為_______________(填化學式，寫出一種即可)，屬于有機合成材料的是______________。

（2）燃氣熱水器常以天燃氣為燃料，請寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式__________。

（3）室內(nèi)使用燃氣熱水器易使人中毒，原因是燃氣燃燒時易產(chǎn)生________(填化學式)氣體。

（4）常見的家用熱水器有電熱水器、燃氣熱水器和太陽能熱水器，從節(jié)約能源和環(huán)保的角度看、提倡使用____________熱水器。

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