【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯(cuò)誤的是

A．利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

B．電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．利用海水的潮汐變化可以獲得電能

D．水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量

【答案】B

【解析】

試題分析：A、利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源，正確，B、電解水時(shí)，能量由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，錯(cuò)誤，C、利用海水的潮汐變化可以獲得電能，正確，D、水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量，正確，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一種碳原子可用于測(cè)定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，則核外電子數(shù)為

A．2 B．6 C．8 D．14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是

A．在金屬表面涂油或刷漆

B．在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻

C．制成耐腐蝕的合金

D．用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中

B

鑒別空氣和二氧化碳

聞氣味

C

除去鐵粉中混有的少量銀粉

用足量稀鹽酸溶解后過濾

D

檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿氧氣


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖所示裝置有多種用途，利用其進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）檢查裝置氣密性：關(guān)閉止水夾，從a處通入空氣，觀察到________________________，說明裝置氣密性良好。

（2）除雜：打開止水夾，從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣，瓶中液體無明顯變化，在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是____________。

（3）獲得穩(wěn)定氣流：打開止水夾，從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流，在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。

（4）防止爆炸：氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連，在c處連接尖嘴管，打開止水夾，通入混合氣，在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w，沒有爆炸，原因是：

①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒；②____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】頁巖氣是指蘊(yùn)藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源，我國重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區(qū)。頁巖氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學(xué)變化的是

A．繩鋸木斷 B．滴水成冰 C．死灰復(fù)燃 D．聚沙成塔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或兩種．在空氣中點(diǎn)燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用另一個(gè)蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，該氣體成分可能是

A．CO B．H2和CO C．CH4 D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)它的性質(zhì)很感興趣，查閱下列有關(guān)資料并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究：

【資料1】氯氣的某些化學(xué)性質(zhì)與氧氣相似。

【猜想一】氯氣有助燃性

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】點(diǎn)燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

由此可知【猜想一】 （填“成立”或“不成立”）

【資料2】氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Cl2+ H2O = HCl + HClO。

其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)為 。

【猜想二】氯氣可用于消毒是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？

【資料3】某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因?yàn)槟芊纸獬鲅鯕狻?/span>

某同學(xué)根據(jù)已有知識(shí)和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是 。

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應(yīng)后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時(shí)，發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯氣與水反應(yīng)生成的 有殺菌消毒的作用

【拓展應(yīng)用】次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，請(qǐng)問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應(yīng)？若能則寫出相關(guān)的化學(xué)方程式 (若不能則可不寫化學(xué)方程式.)

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