【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:① . 收集某氣體能用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達式是 , 收集裝置應(yīng)選用(填序號).
(3)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的符號表達式;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端管口通人.

【答案】
(1)試管;集氣瓶;密度比空氣大,且不與空氣中氣體反應(yīng),易溶于水
(2)2H2O2 2H2O+O2↑;D(或E)
(3)2KClO3 2KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流引起試管炸裂
(4)A;b
【解析】解:(1)標(biāo)號儀器分別是試管和集氣瓶;只能用E收集,說明氣體密度比空氣大,且不與空氣中氣體反應(yīng),易溶于水;(2)A裝置是固液常溫型,是用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式是2H2O2 2H2O+O2↑,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;(3)實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式是:2KClO3 2KCl+3O2↑,試管口向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;(4)要控制加水速度,可選A,注射器可控制液體的滴加速度,進而可控制反應(yīng)速率;乙炔密度比水小,所以應(yīng)從導(dǎo)管進氣,長管便于排水;所以答案是:(1)試管;集氣瓶;密度比空氣大,且不與空氣中氣體反應(yīng),易溶于水;(2)2H2O2 2H2O+O2↑;D(或E);(3)2KClO3 2KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流引起試管炸裂;(4)A;b.
【考點精析】掌握氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法是解答本題的根本,需要知道發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末,分別投入相同濃度的稀鹽酸中,只有甲、乙能產(chǎn)生氣體,乙反應(yīng)更劇烈;再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中,丁的表面有丙析出.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為( )
A.甲>乙>丙>丁
B.乙>甲>丙>丁
C.。颈疽遥炯
D.乙>甲>丁>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有序號儀器①的名稱:
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團棉花,目的是 , 寫出該反應(yīng)的文字表達式
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是
(4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在(選填“a”或“b”)處.
(5)為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用集氣法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素C的說法錯誤的是(
A.維生素C的相對分子質(zhì)量為174
B.1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的
C.維生素C中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(

A

B

C

D





硫在氧氣中燃燒


定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒


排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量

量筒中的水:
通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說法錯誤的是(

A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物中既有單質(zhì)又有氧化物
C.如圖反應(yīng)前、后均為混合物
D.該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

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【題目】通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動,棗莊市空氣狀況有了明顯改善,但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是( )
①保護青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展共享單車④減少燃煤使用⑤燃放煙花爆竹
A.①③④
B.①②④
C.①②③④
D.②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一無焰野外加熱器,由鎂和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量來進行加熱,化學(xué)方程式為Mg+2H2O=Mg(OH) 2+H2↑。該反應(yīng)屬于( )
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.復(fù)分解反應(yīng)
D.置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列液體放置較長時間,不發(fā)生明顯變化的是 ( )
A.石灰乳
B.生理鹽水
C.泥水
D.墻體涂料

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同步練習(xí)冊答案