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【題目】根據下圖所示裝置回答問題:

1)寫出下列儀器的名稱:a_____,b_____。

2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣,可選用的裝置組合是_____,寫出該反應的化學方程式_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應作的改動是_____。

3)實驗室制取二氧化碳時,反應的化學方程式為_____,用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其優(yōu)點是_____;如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應從_____端通入(填或②)。

4H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____(填沒有)明顯影響。

【答案】試管 錐形瓶 AF 試管口要放一團棉花 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 可控制反應的發(fā)生和停止 防止二氧化碳溶于水和水反應 沒有

【解析】

1)據圖可知儀器a是試管,b是錐形瓶;

2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,應用發(fā)生裝置A,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式:,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用F裝置排水法收集的氧氣比較純凈;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;

3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生和停止;氣體應從G中長管②進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;

4)要測量二氧化碳的體積只能用排水法,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積,二氧化碳能溶于水和水反應,所以要在水的上方放一層植物油,油上方的空氣對實驗結果沒有影響。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有下列儀器裝置,請根據以下兩個實驗內容來選擇、連接適宜的儀器裝置,并回答有關問題:(每種裝置允許重復選用,每個裝置內的藥品都是足量的)

1[實驗一]某氣體可能含有H2CO、CO2H2O(氣)中的一種或幾種,擬通過觀察實驗現象來研究該氣體的組成:

①所選擇的儀器裝置及合理的先后排列順序是:該氣體B__________E(用裝置代號填寫正確的順序,可重復使用)。

②按上述合理的先后排列順序,設置第一個B裝置的目的是_______________;設置E裝置的目的是_______________、__________________________。

2[實驗二]某純凈的有機物在氧氣中充分燃燒后,產物只有CO2H2O(氣)兩種氣體,應將燃燒后得到的氣體依次通過_____________(填寫裝置的代號),來測定該有機物的組成。若該有機物充分燃燒時耗去了4.8克氧氣,先后連接的兩個裝置在實驗后較實驗前質量分別增加了3.6克和4.4克,則該有機物是由(寫元素符號)___________組成的,相應元素的質量比為_____________(寫出最簡整數比)。請寫出計算過程

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一個密閉裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質的質量變化如圖所示,下列分析正確的是( 。

A.反應的基本類型為分解反應B.乙物質一定是催化劑

C.參加反應的甲、丁的質量之比為41D.反應后丙的質量X8g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列A—E為氣體發(fā)生裝置,F—G為氣體收集裝置,請根據圖示回答問題。

1)儀器①的名稱是_____________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________,選用B作為該反應發(fā)生裝置時,為使試管口略向下傾斜,應調節(jié)的旋鈕是______(選填“a”“b”“c”)。

3)用裝置C制氣體時,液體藥品要加到使儀器②的下端形成液封,目的是___________。

4H2O2溶液加入MnO2中制氧氣的反應速率較快,發(fā)生裝置適宜選擇_________(填字母)。

5)用A裝置制取二氧化碳時,使反應停止的便捷操作是________________。

6)氨氣(NH3)是一種重要的化工原料:

①實驗室也是用調節(jié)旋鈕后制氧氣的B裝置制氨氣,由此可推知,制氨氣的反應物是_______態(tài)的,且反應需要在__________條件下才能發(fā)生。

②收集氨氣只能用G裝置而不能用F裝置,說明氨氣________。用G裝置收集時,氨氣應從_______(填“m”“n”)導管口進入,理由是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖回答問題。

1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做的一點改進是_____。若用裝置D收集氧氣,當觀察到_____時,便可開始收集。

2)實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是_____;圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請你另寫一個優(yōu)點_____。

3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實驗,集氣瓶中預先放少量水的目的是_____;如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現象是_____

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【題目】某班同學利用如圖所示的裝置探究燃燒條件,已知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃.該同學根據實驗現象得到燃燒條件正確的是( 。

A.銅片上的白磷燃燒,浸泡在熱水中的白磷不燃燒.得到的燃燒條件是燃燒必須與氧氣接觸

B.銅片上的白磷能夠燃燒,紅磷不燃燒.得到的燃燒條件是燃燒必須有可燃物

C.熱水中的白磷和銅片上的紅磷都不燃燒,得到的燃燒條件是溫度沒有達到可燃物的著火點

D.如果給放在熱水中的白磷通入氧氣,白磷也會燃燒.說明白磷的著火點是80

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點為40℃。

1)設計B、D的目的是_______________;對比 ______________中的現象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。

2)為了防止失火造成生命財產的損害,加油站等場所常貼有圖2圖標,其中表示“禁止吸煙”的是 ________ (填字母序號)。

3)恰當的安全措施能減少生命財產損失。下列措施正確的是_____________(填字母)。

A燃氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風 B電器著火,立即用水澆滅

C點燃氫氣前,先檢驗氣體純度 D住房著火,立即打開所有門窗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鎂在元素周期表中的信息及四種粒子結構示意圖,下列認識錯誤的是( )

A.鎂的原子序數為12

B.①表示的元素在形成的化合物中化合價為-3

C.③在化學反應中易得電子變成O2-

D.②④均已達到相對穩(wěn)定結構

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料一直被廣泛運用。請思考并回答下列有關金屬的問題:

1)鐵能壓成鐵片,是利用了鐵的_____性。

2)目前工業(yè)冶煉鋁的原理是:在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁,生成鋁和氧氣。請寫出該反應的化學方程式_____。

3)為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱,小張按照下圖所示步驟進行實驗(藥品提供如下),且每步實驗均有明顯現象。請將實驗步驟、現象及其有關結論填寫在相應的空格中。實驗室可供使用的藥品(金屬均提前用砂紙打磨):鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。

______________________________。

4)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內反應生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學方程式進行如下計算:用800t 含氧化鐵 72%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵 90%的生鐵的質量是多少?_____(寫出完整計算過程)

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