【題目】艾草中含有的黃酮素(C15H11O2)有很高的藥用價值,關(guān)于黃酮素的說法正確的是
A.是一種有機(jī)化合物
B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%
C.由27個原子構(gòu)成
D.碳、氫、氧三種元素間的質(zhì)量比為15︰11︰2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧元素是地殼中含量最高的元素,請回答下列問題:
(1)畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(2)元素周期表中氧元素的信息如圖所示,從圖中能直接獲得的信息是 ;
A.氧元素屬于非金屬元素
B.氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16
C.氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)
(3)圖2是硫化氫(H2S)在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)合理膳食,使人體中各種元素形成“收支平衡”,以保障健康.下列屬于人體中常量元素的是( )
A.鐵 B.鈣 C.鋅 D.碘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】群眾利益無小事,食品安全是大事.下列做法對人體健康無害的是( )
A.用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁
B.食品包裝時充氮氣以防腐
C.用霉變的大豆清洗后榨豆?jié){
D.大量添加增白劑使面粉更白
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖中A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、C是金屬;D、E、F的溶液顏色各不相同;G是氣體;H、I是黑色固體,且I是磁鐵礦的主要成分。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)根據(jù)已有的知識判斷,A、B、C的金屬活動性由強到弱的順序為 (金屬用A、B、C表示)。
(2)寫出化學(xué)式:G 。
(3)寫出化學(xué)方程式:
A與F反應(yīng) ,
I與H反應(yīng) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制產(chǎn)生氧氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________ (選填字母);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選擇的收集裝置是 (選填字母);若用裝置G檢驗二氧化碳,氣體應(yīng)從 端通入(選填“a”或“b”),二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)堿式碳酸銅是一種綠色固體,受熱會分解成三種氧化物。若要檢驗其受熱分解的產(chǎn)物,可將少量干燥的堿式碳酸銅粉末放入裝置 中(選填字母),并與裝置G連接。實驗過程中,觀察到試管口出現(xiàn)無色液滴,證明有水生成;試管中固體變?yōu)楹谏,證明有 生成;澄清石灰水變渾濁,證明有 生成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 下表中對部分知識的歸納正確的一組是( )
A.化學(xué)與能源 | B.環(huán)保與安全 |
石油、煤、天然氣都是可再生能源 推廣使用的乙醇汽油是一種新能源 | 使用可降解的塑料制品更環(huán)保 霉變的花生、大米含有黃曲霉素,絕對不能食用 |
C.化學(xué)與健康 | D.化學(xué)與材料 |
油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素 人體適當(dāng)補充碘元素可防骨質(zhì)疏松 | 鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金 純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)填寫元素符號或元素名稱.
元素名稱 | 錳 | 氯 | 鉀 | 氖 | 氮 | 氦 | ||
元素符號 | S | Fe |
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式并注明反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).
①鐵絲在氧氣中燃燒 .反應(yīng)類型是 .
②過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣 .反應(yīng)類型是 .
(3)推斷題:某紫黑色固體A受熱分解,有一種無色無味的氣體B生成.某黑色固體C在B中燃燒,產(chǎn)生一種能使石灰水變渾濁的氣體,某黃色固體D在B 中燃燒產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體是空氣的污染物之一.請寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:
① ;
② ;
③ .
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