17.化學(xué)知識中有很多“相等”.下列說法中不正確的是(  )
A.化合物中各元素正負(fù)化合價總數(shù)的絕對值相等
B.在原子核中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C.參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物的物質(zhì)的總質(zhì)量
D.參加化學(xué)反應(yīng)的各種原子的數(shù)目在反應(yīng)前后相等

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化合價的規(guī)律,構(gòu)成物質(zhì)的微粒知識,逐一進(jìn)行分析,就可正確選擇.

解答 解:因為化合物對外不顯電性,故化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等.正確;
B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù),例如鈉原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不相等.不正確;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.正確;
D、參加化學(xué)反應(yīng)的各種原子的數(shù)目在反應(yīng)前后相等.正確.
故選B.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,請按要求作答.
(1)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng),因此除稀有氣體元素外,同一周期元素金屬性逐漸減弱(填“增強(qiáng)”或“減弱”下同),非金屬性逐漸增強(qiáng).第三周期中金屬性最強(qiáng)的是鈉原子(寫名稱,下同);非金屬性最強(qiáng)的是氯原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是氖原子.非金屬性越強(qiáng),其最高價氧化物對應(yīng)的水和物(含氧酸)酸性越強(qiáng),請將幾種酸H2SiO3、H3PO4、H2SO4、HClO4酸性按由強(qiáng)到弱的順序列HClO4、H2SO4、H3PO4 H2SiO3
(2)研究表明,同族元素,從上到下,金屬性增強(qiáng),非金屬性減弱.非金屬性越強(qiáng),其氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,下列各組氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序正確的是B
A.SiH4、PH3、H2S、HCl   B.HF、HCl、H2S、PH3  C.PH3、NH3、H2S、HF
(3)第13號元素與地殼中含量最多的元素組成的一種物質(zhì)既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),與NaOH反應(yīng)時生成NaAlO2和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+Al2O3=2NaAlO2+H2O.
(4)第9號元素在化合物中通常顯-1價,其與氫元素結(jié)合形成的酸能與SiO2發(fā)生反應(yīng)得到氣體四氟化硅(SiF4)和一種常見化合物,其相關(guān)的化學(xué)方程式為:4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.遂寧市大英縣境內(nèi)的卓筒井是手工制鹽的活化石,被譽(yù)為“中國古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”,其不僅是古代勞動人民勤勞、智慧的象征,也造福了千秋萬代.其工藝流程包括下面五個步驟:

請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)第②步汲出的鹵水渾濁,濃度一般在7~10度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%~10%,下同),這樣的鹵水咸度低,耗燃料,成本高,為了把鹵水濃度提高18~20度,就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié).在“曬鹵”的過程中,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大(填“不變”、“變大”或“變小”).
(2)第④步“濾鹵”和實驗室“過濾”的原理一樣,都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì).在實驗室的過濾操作中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.按如圖提供的信息,完成下列填空:
(1)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律同一周期的元素的原子,核外電子層數(shù)相同;同一周期元素的原子,從左至右最外層電子數(shù)依次增大等.
(2)第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為Mg3N2
(3)X、Y、Z、W元素表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖2,物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4
(4)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如圖3.
①若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為27:14.
②若D為氧化物,且A、B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.小明幫老師整理實驗室的時候,發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體,老師告訴他這瓶固體是氫氧化鈉,硫酸銅,氯化鈉,碳酸鈣中的一種,小明思考一會兒后認(rèn)為取少量固體放入水中就可以確定其成分,他的理由是:
若不溶于水,原物質(zhì)是碳酸鈣.
若溶于水溶液溫度升高,原物質(zhì)是氫氧化鈉.
若溶于水溶液為藍(lán)色,原物質(zhì)是硫酸銅.
若溶于水溶液溫度基本不變,原物質(zhì)是氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式
生石灰CaO    熟石灰Ca(OH)2    貝殼的主要成分CaCO3天然氣的主要成分CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.某校實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣,已知它是初中化學(xué)常用的試劑,小強(qiáng)和小華同學(xué)對這瓶試劑很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A. 
A、酸 B、堿 C、鹽
【查閱資料】Ⅰ、初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ、測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl.
【設(shè)計并實驗】
(1)小強(qiáng)取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認(rèn)為猜想①正確,他的判斷是不合理的,原因是Na2CO3溶液也顯堿性. 
(2)小華為了檢驗該溶液到底是什么又進(jìn)行了如下實驗:取樣品于試管中,滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成.猜想②正確.反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示,用一氧化碳還原赤鐵礦,回答如下問題
(1)點(diǎn)燃酒精噴燈之前應(yīng)先通入氣體的目的排凈裝置內(nèi)的空氣,以防加熱發(fā)生爆炸.
(2)試驗中看到的實驗現(xiàn)象:玻璃管紅色粉末慢慢變成黑色同時澄清的石灰水變渾濁
(3)玻璃管中反應(yīng)的方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)該實驗的設(shè)計上存在一個不足之處尾氣沒有處理,直接排放到空氣中,改進(jìn)措施為將尾氣點(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.氫氧化鈣俗稱熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”.使用時,選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體.
(1)寫出制取“黑白粉”時的化學(xué)方程式Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH.
(2)“黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是K(填元素符號).

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同步練習(xí)冊答案