【題目】已知常溫下NaOH、Na2CO3、NaCL分別在乙醇中的溶解度(S/g)如下表所示:
在教師的指導(dǎo)下,小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),該裝置氣密性良好,裝置乙中的小紙條為濕潤(rùn)藍(lán)色石蕊試紙。
NaOH | Na2CO3 | NaCl |
17.3 | <0.01 | 0.1 |
I.將CO2通入飽和NaOH的乙醇溶液中,裝置甲的試管中產(chǎn)生沉淀物;
II.打開(kāi)分液漏斗活塞,讓稀鹽酸緩緩滴入裝置甲的試管中;
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說(shuō)法:
①飽和NaOH的乙醇溶液中溶質(zhì)是乙醇
②裝置甲的試管中產(chǎn)生的沉淀物為碳酸鈉
③裝置甲的試管中產(chǎn)生的沉淀物為碳酸鈣
④步驟II可觀察到裝置甲的試管中有氣泡冒出
⑤實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到裝置乙的試管中有沉淀產(chǎn)生
⑥步驟II裝置乙中的小紙條變紫色
⑦該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)以上說(shuō)法正確的是
A. ①②④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ②④⑤⑦ D. ④⑤⑥⑦
【答案】C
【解析】①飽和NaOH的乙醇溶液中溶質(zhì)中氫氧化鈉不是乙醇,錯(cuò)誤;
②二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉在酒精中的溶解度很小,因此裝置甲的試管中產(chǎn)生的沉淀物為碳酸鈉,正確;
③裝置甲的試管中產(chǎn)生的沉淀物是碳酸鈉不是碳酸鈣,錯(cuò)誤;
④稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因此步驟Ⅱ可觀察到裝置甲的試管中有氣泡冒出,正確;
⑤實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到裝置乙的試管中有沉淀產(chǎn)生,沉淀是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣,正確;
⑥步驟Ⅱ裝置乙中的小紙條變紅色,這是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,錯(cuò)誤;
⑦該實(shí)驗(yàn)中證明氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了新的物質(zhì),能驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),正確。正確的答案是②④⑤⑦。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)礦物種類齊全,儲(chǔ)量豐富。工業(yè)上從從含有金屬元素的礦石中提煉金屬。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
I.鐵制品廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。
(1)鐵合金屬于________。A.合成材料 B.復(fù)合材料 C.金屬材料 D.天然材料
(2)鐵釘生銹,屬于_____變化(選填“物理”“化學(xué)”):下圖是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實(shí)驗(yàn),其中鐵銹蝕最快的是______(選填字母)。
II.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于煉鐵。
(3)在Fe2O3中,鐵、氧元素的質(zhì)量比為____________。
(4)某鋼鐵廠每天消耗2000t含Fe2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是________________?(需要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程計(jì)算,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該反應(yīng)前后元素種類不變 B. 反應(yīng)前后氯元素共顯示三種化合價(jià)
C. 參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1:1 D. 反應(yīng)后的物質(zhì)溶于水形成的溶液的 pH<7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】足量的CO還原10.0g工業(yè)鐵紅(主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4),將生成的氣通入足量的Ca(OH)2溶液中,產(chǎn)生50.0g沉淀。則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
A. 32% B. 20% C. 76% D. 85%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化碳還原氧化鐵
【查閱資料】
1. 氫氧化鈣溶液能吸收二氧化碳;
2. 一氧化碳還原氧化鐵是逐步失去氧元素的過(guò)程。
鐵及鐵的氧化物 | Fe | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅棕色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
將24.0g氧化鐵粉末放入玻璃管中,反應(yīng)一段時(shí)間后,得到黑色固體粉末,并能全被磁鐵吸引。興趣小組猜想黑色粉末可能是(1)鐵粉;(2)四氧化三鐵;(3)你的猜想是________。
反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)一段時(shí)間后 | |
Ⅰ 組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為44.0 g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為43.2g |
Ⅱ 組 | 試管和所盛溶液的總質(zhì)量為30.0 g | 洗氣瓶和瓶中物質(zhì) 的總質(zhì)量為32.1g |
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是__________。
(2)應(yīng)該選擇________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定黑色粉末的成分,不選擇另一組的理由是______。
最終計(jì)算結(jié)果表明:黑色粉末是__________,請(qǐng)寫(xiě)出該變化的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求完成下列試驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)何時(shí)停止加熱?____________
(2)用如圖2所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有一下描述:
①正極產(chǎn)生的是氧氣 ②a、b兩試管內(nèi)手機(jī)到的氣體的體積比約2:1
③A試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
⑤化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 ⑥該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣與氧氣組成
以上描述中正確的是______________(填序號(hào))
(3)圖3為某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置:
①裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________
②裝置B的作用是____________________________
(4)圖4盛水的燒杯中放著t2℃下裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖5甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線和有關(guān)信息回答:
①據(jù)圖可以推測(cè)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是____________;
②向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體后,盛__________溶液的試管中有晶體析出(填“甲”或“乙”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)A~E是初中常見(jiàn)的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示相互反應(yīng))。其中A和B都屬于鹽,且B可用于補(bǔ)鈣,C是氧化物,E是最常用的溶劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為 ;
(2)物質(zhì)C的一種用途為 ;
(3)A與D反應(yīng)的基本類型為 ;
(4)反應(yīng)C→B的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖中a是無(wú)鉛焊錫線,焊錫是錫和銅的合金。b是錫的原子結(jié)構(gòu)示意圖,c是某同學(xué)畫(huà)的關(guān)于錫在元素周期表中的信息。請(qǐng)回答:
(1)分別將焊錫和錫熔化,需要溫度更高的是_____。
(2)從微觀角度看,銅和錫都是由_____ 構(gòu)成的。
(3)b中X=_____;c中錯(cuò)誤的是_____。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①___________,②_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若加熱前裝置A中固體為混合物,請(qǐng)寫(xiě)出加熱時(shí)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先_______(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。如下圖裝置G中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從 _______端通入(填“a”或“b”)。
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_________(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________,若將實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。某同學(xué)了解到這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后,他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣,你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒幔?/span>___________(填“能”或“不能”)。
①為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_________(選填字母);
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4
c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用___________________________________。
②寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________。
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