【題目】(8分)A～E是初中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示相互反應）。其中A和B都屬于鹽，且B可用于補鈣，C是氧化物，E是最常用的溶劑。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)E的化學式為 ；

（2）物質(zhì)C的一種用途為 ；

（3）A與D反應的基本類型為 ；

（4）反應C→B的化學方程式為 。

【答案】（1）H2O（2分）

（2）滅火等（2分）

（3）復分解反應;（2分）

（4）CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O（2分）

【解析】

試題分析：A和B都屬于鹽，且B可用于補鈣，那么B可以是氯化鈣、硝酸鈣、碳酸鈣、硫酸鈣等；E是最常用的溶劑，為水；C是氧化物且C→B，那么B是碳酸鈣，C是二氧化碳；A→B，那么A應該是碳酸鹽或者鈣鹽，綜合考慮應該是可溶性的碳酸鹽如碳酸鈉；D既能與鹽反應又能與非金屬氧化物反應，那么D是堿如氫氧化鈣。

（1）略；

（2）CO2利用其物理性質(zhì)制成干冰用于制冷，化學性質(zhì)則是光合作用的原料，不支持燃燒可用于滅火等；

（3）鹽與堿的反應為復分解反應；

（4）二氧化碳可與石灰水(氫氧化鈣)反應制取碳酸鈣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保護環(huán)境是我們每個人的責任，下列不屬于環(huán)保部門檢測的大氣污染物是

A．SO2 B．NO2與CO C．懸浮顆粒 D．CO2

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【題目】將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析

出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強到弱的順序是

A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識回答以下問題：燃料和食品在人類社會的發(fā)展中起著相當重要的作用．

（1）下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴→木炭→煤→石油、天然氣．

①上述燃料中屬于化石燃料的是 ；這些化石燃料屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②天然氣燃燒的化學方程式為： 。

（2）現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大，化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求．人們正在利用和開發(fā)新能源，如 。（舉一例）

（3）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事。

①對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，你準備帶的餐具是用 （填字母）制的；（填字母）

A．金屬 B．陶瓷 C．塑料

②在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是 ．

③野餐食譜如下：

主食：饅頭

配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。

主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、 、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準備再添—樣 ；(填字母)

A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子是________，保持汞的化學性質(zhì)的最小粒子是 ，氯化亞鐵溶液中的陽離子是 （均用化學符號表示）。

（2）如下圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息由此信息得出鈉原子的相對原子質(zhì)量為_____；氯原子的核外電子數(shù)是______ 。原子序數(shù)為17和13的兩種元素形成化合物的化學式為 。

（3）在點燃條件下，甲和乙反應生成丙和丁，反應前后分子變化的微觀示意圖如下圖，甲物質(zhì)中氮元素的化合價為 ，甲與乙反應的化學方程式為： 。

（4）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應生成C和D．請回答以下問題：若一定質(zhì)量的A和4．8g的B恰好完全反應，可生成4．4gC和2．7gD，則A的化學式是______。

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的工業(yè)制法中沒有發(fā)生化學變化的是

A、蒸發(fā)液態(tài)空氣得到氧氣 B、鐵礦石冶煉成生鐵

C、煅燒石灰石得到二氧化碳 D、糧食發(fā)酵得到乙醇

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）已知A+B→C,若將4克A與2克B混合后，在一定條件下恰好完全反應，均生成6克C。若A與B混合物9克，充分反應后得到7．5克C，則此混合物中A的質(zhì)量可能是__________克或__________克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學性質(zhì)的是

A、木炭作燃料 B、制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

C、CO2用來滅火 D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）用B裝置制氧氣的化學方程式為 ，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是 (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯里的水中加入 ，Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式是 。

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