廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.燒開水 B.磨豆?jié){ C.切黃瓜 D.釀米酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)填空(裝置如右圖):
⑴第一個對空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家是__________。
⑵試驗(yàn)時選擇的可燃物需具備以下條件① ( 如細(xì)鐵絲不行 );② ( 如鎂條不行);③生成物不能為 (如硫、碳不行)。所以該實(shí)驗(yàn)用的可燃物為 。
⑶小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行試驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于1/5,請你幫助她分析造成這種結(jié)果的可能原因是(寫出一點(diǎn)) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述不正確的是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B.物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量變化
D.人們使用化石燃料是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列試劑中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是( )
A.KCl溶液 B.K2CO3溶液 C.稀鹽酸 D.NaNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下猜想:可能部分變質(zhì),固體是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部變質(zhì),固體是Na2CO3.
(1)首先對固體的成分進(jìn)行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后取上層清液,再加入CuSO4 溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可確定該固體是 ;
(2)稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,直至過量,得到數(shù)據(jù)如表:
樣品質(zhì)量 | 反應(yīng)前總質(zhì)量 | 反應(yīng)后總質(zhì)量 |
10.6克 | 148.5克 | 146.3克 |
計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)再取固體樣品溶于水,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,直至過量.測出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.從圖中可以判斷:在該樣品溶液中加入稀鹽酸,首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是 .
(4)請你分析,一定質(zhì)量的NaOH固體,變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),變質(zhì)前消耗鹽酸的量 變質(zhì)后消耗鹽酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖信息,下列說法正確的是
A.鎂屬于非金屬元素
B.鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12
C.鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g
D.鎂原子的質(zhì)量主要集中在12個核外電子上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按下列要求各舉一個例子,填入空白處:
(1)由分子構(gòu)成的純凈物 ;
(2)由原子直接構(gòu)成的純凈物 ;
(3)由兩種分子構(gòu)成的混合物 ;
(4)由兩種原子直接構(gòu)成的混合物 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號填在各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)后面的橫線上:
A、出現(xiàn)濃厚的白煙 B、發(fā)出白光,瓶壁有水霧生成
C、發(fā)出耀眼的白光,生成白色粉末狀固體 D、劇烈燃燒、火星四射
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 ;
(2)蠟燭在氧氣中燃燒 ;
(3)鎂條在空氣中燃燒 ;
(4)磷在氧氣中燃燒 .
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