【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖，據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題。

寫出儀器的名稱是______，寫出儀器的用途______。

實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的裝置是______填序號(hào)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

如要用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，一定不選用______填序號(hào)收集氧氣。

【答案】試管 酒精燈是常用的加熱儀器 AC CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 2KClO32KCl+3O2↑ D

【解析】

（1）儀器①是試管，是常用的反應(yīng)容器，故填試管；儀器②是酒精燈，是常用的加熱儀器，故填酒精燈是常用的加熱儀器；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，不需要加熱，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，故填A(yù)C；碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，方程式故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）裝置B的試管中沒(méi)有棉花團(tuán)，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式故填2KClO3 2KCl＋3O2↑；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，不能用向下排空氣法收集，故填D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在表示通電分解水裝置圖和水的凈化過(guò)程圖示中，回答下列問(wèn)題。

若與甲試管電極相連接的是電池的負(fù)極，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______填化學(xué)式；如果a表示負(fù)極b為正極，則：約等于______。

圖1中的操作名稱是______。圖示1中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是______。

圖2中，該實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論是：水是由______組成。該過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置如圖1，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①_____，②_____．

（2）某同學(xué)想要用高錳酸鉀制制取一瓶較干燥的氧氣，他應(yīng)該選擇_____組合．裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____．

（3）如果選擇BD組合可以制取_____氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（4）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)溶解、過(guò)濾、_____干燥就能得到純凈的二氧化錳固體．

（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是_____．

（6）若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_____．如果如圖2所示的裝置來(lái)收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)該將帶火星的木條放在_____．（選填“a”或“b”）導(dǎo)管口處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于C、CO、三種物質(zhì)有下列說(shuō)法正確是　　

A. 三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性，都可將氧化銅還原成銅

B. 通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后溶液顏色變成紫色

C. CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D. 構(gòu)成上二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】色氨酸是氨基酸中的一種，在人體內(nèi)含量太低會(huì)影響睡眠質(zhì)量。一般可通過(guò)食補(bǔ)黃豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有關(guān)色氨酸的說(shuō)法正確的是　　

A. 色氨酸是氧化物

B. 色氨酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是11：1

C. 色氨酸含有氮分子

D. 色氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。

如圖1所示，“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如圖2所示：中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)

中活性炭的作用是______，中超濾膜的作用是______。若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法。

如圖3所示是用空飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞，蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。

根據(jù)上述凈化材料的特性，B層最好放置______。

該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的作用是______。

經(jīng)過(guò)以上步驟處理的白云湖水______填“是”或“不是”純凈水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，往盛放一定量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D1）。如圖2橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實(shí)驗(yàn)與圖2對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是（　�。�

M

N

Y

A

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

B

稀硫酸

鋅粒

硫酸鋅的質(zhì)量

C

稀鹽酸

鎂條

氫氣的質(zhì)量

D

石灰水

二氧化碳

沉淀的質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是　　

A. 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

B. 二氧化碳有毒，空氣中含量過(guò)高，會(huì)使人中毒死亡

C. 在煤礦的礦井里，通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火，可以有效地防止發(fā)生爆炸事故

D. 某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成

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