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13．下列物質的用途主要利用物質化學性質的是（　�。�
A．銅用于制造電線B．鎂用于制造照明彈芯
C．石墨用于制鉛筆D．氫氣用于填充氣球

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、銅用于制造電線，是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
B、鎂用于制造照明彈芯，是利用了鎂具有可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
C、石墨用于制鉛筆，是利用了石墨質軟的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
D、氫氣用于填充氣球，是利用了氫氣密度小的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．計算出下列物質的相對分子質量．
（1）N228；       
（2）MnO287；       
（3）Cu（OH）298；    
（4）KMnO4158．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．有A、B、C、D、E五種物質，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C能使澄清石灰水變渾濁，且和D內含同一種元素；B和E內含有同一種元素，A、C、E內含有同種元素．五種物質間的轉變關系如下：①E$\stackrel{通電}{→}$A+B  ②A+D$\stackrel{點燃}{→}$ C
根據(jù)以上回答問題：
（1）寫出A、C的化學式：A：O2 C：CO2． 
（2）A、C、E含有的同一種元素的符號是O．反應①的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．在“分子、原子、原子核、質子、中子、電子、陽離子、陰離子”等微粒中，找出符合下列條件的微粒，填在相應的橫線上：
（1）能保持氧氣化學性質的微粒是分子；
（2）化學變化中的最小微粒是原子；
（3）帶負電荷的微粒是電子、陰離子；
（4）不顯電性的微粒是分子、原子、中子；
（5）質量最小的微粒是電子；
（6）在同一原子中數(shù)目相等的微粒是質子、電子；
（7）決定原子質量大小的微粒主要是原子核（此空只填一種微粒）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2），不能食用．亞硝酸鈉中氮元素的化合價為（　�。�
A．-3B．+1C．+3D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學用語
氬氣Ar；碳酸中碳元素的化合價H2$\stackrel{+4}{C}$O3；硫酸鋁Al2（SO4）3；氧化鐵Fe2O3；銨根離子NH4+；乙醇C2H5OH；干冰CO2；生石灰CaO．
3SO42-中，數(shù)字3和2表示的意義，3表示硫酸根離子的個數(shù)為3個，2表示一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．如圖表示某些物質間的轉化關系（部分反應條件省略）．其中A為黑色固體氧化物；E為綠色固體；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y為常見無色氣體；X是常見的紅色金屬單質．
請回答下列問題：

（1）F的化學式：C6H12O6．
（2）A在反應①中的作用催化作用．
（3）寫出反應①、④的化學方程式：
①2H2O2$\stackrel{CuO}{=}$2H2O+O2↑；④Cu2（OH）2 CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
（4）Y和D發(fā)生化合反應時生成F，但Y和D在光照和葉綠素存在條件下也可反應生成葡萄糖（C6H12O6）和O2，試分析反應物相同而生成物不同的原因是同種反應物在不同反應條件下生成物可能不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．鑒別日常生活中的下列各組物質，兩種方法均正確的是（　　）
A．硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B．食醋和酒精：聞氣味或點燃觀察現(xiàn)象
C．水和過氧化氫溶液：燃著的木條或加入二氧化錳
D．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或觀察燃燒火焰顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．從下列圖片中不能獲取的信息是（　�。�
A．分子之間有間隔B．硅是由硅原子構成
C．NaCl是由氯化鈉分子構成D．水分子受熱運動速率加快

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