欲制得1.0克氫氣，電解3.6克水后，因故改用鋅與足量硫酸反應(yīng)繼續(xù)制取，需鋅粒質(zhì)量為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)水的質(zhì)量求出氫氣的質(zhì)量，然后利用鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后根據(jù)方程式，利用氫氣的質(zhì)量求出需要金屬鋅的質(zhì)量即可．
解答：解：設(shè)電解3.6g H2O產(chǎn)生H2x，還需Zn的質(zhì)量y．
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
36       4
3.6g    x
36
3.6g
=
4
x
  
x=0.4g
據(jù)題意，需用Zn與H2SO4反應(yīng)繼續(xù)制取H2的質(zhì)量為1g-0.4g=0.6g
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65              2
y             0.6g
65
y
=
2
0.6g

 y=19.5g
答：還需鋅粒的質(zhì)量為19.5g．
點(diǎn)評：此題是根據(jù)化學(xué)方程式的計算題，該題比較簡單，就是用一種生成物的質(zhì)量求一種反應(yīng)物的質(zhì)量，屬于最基本類型的計算題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，原子的最外層電子數(shù)相同的元素，具有相似的化學(xué)性質(zhì)．下列原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是
（　　）
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣污染已經(jīng)引起人們的高度重視，請舉出兩列減少空氣污染的措施．
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有生活中的一些常見物質(zhì)：水、二氧化碳、熟石灰、鐵粉、碳酸鈣、硝酸鉀，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空：
①在食物保鮮中可起脫氧和干燥作用的是
 
；
②可用于改良酸性土壤的是
 
；
③可用作氣體肥料的是
 
；
④可作復(fù)合肥料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某粗鹽樣品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性雜質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組對該粗鹽的提純進(jìn)行了探究，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)流程，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）操作①中需要使用的玻璃儀器有：燒杯、
 
．操作②的名稱為
 
．
（2）操作③是在加熱條件下不斷滴加稀鹽酸至溶液的pH=7．該操作所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）操作④是將溶液B倒入蒸發(fā)皿中，加熱并不斷攪拌，直到
 
時（填現(xiàn)象），停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～I(xiàn)為9種不同物質(zhì)，它們存在如圖所示關(guān)系．C在常溫下為氣體，E能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是大理石的主要成分，G的溶解度隨溫度的上升而下降，H、I為黑色固體．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C：
 
；G：
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①F→D+E：
 
；
②E+G→B+F：
 

（3）用A和I制取C的過程中是否需要經(jīng)常添加I，并說明原因
 

（4）生活中物質(zhì)D的用途有很多，請你說出其中的一種用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用高錳酸鉀制取收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，請你至少指出該裝置中的四處錯誤：
（1）
 
 （2）
 

（3）
 
 （4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①氧氣 ②二氧化碳 ③活性炭 ④石灰石中選擇填空：
（1）其固體易升華，可作致冷劑和用于人工降雨的是
 
；
（2）該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡瑵撍�、醫(yī)療急救、煉鋼等都要用到它，它是
 
；
（3）它在生活中大量用于建筑業(yè)，制水泥也離不開它．它是
 
；
（4）它能除去水中的色素、異味
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)步驟如下：A給試管加熱；    B用排水法收集氧氣；C熄滅酒精燈；   D裝高錳酸鉀于試管中；    E 將導(dǎo)管移出水面；F檢查裝置的氣密性；   G 把試管固定在鐵架臺上．
正確的順序應(yīng)是：
 
．

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同步練習(xí)冊答案