小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，請(qǐng)你和小麗一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂．

（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子　　．

（2）小麗在幫媽媽洗碗時(shí)，加入少量的洗潔精，很容易就把油乎乎的菜盤洗干凈了，其原因是洗潔精具有　　功能．

（3）媽媽給小麗買的加鈣牛奶中的“鈣”是指　　（填“元素”或“分子”）


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；乳化現(xiàn)象與乳化作用．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度．

【分析】（1）利用分子運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)回答；

（2）從洗潔精的乳化作用角度分析；

（3）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析．

【解答】解：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．所以人們能聞到炒菜時(shí)的香味．

（2）洗潔精能把油污分散成小液滴，起到乳化作用．

（3）物質(zhì)是由元素組成的，加鈣牛奶中的“鈣”是指元素．

故答案為：

（1）在不斷地運(yùn)動(dòng)；

（2）乳化；

（3）元素．

【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合生活實(shí)際，考查分子的性質(zhì)、物質(zhì)的組成等知識(shí)點(diǎn)，這就要求同學(xué)們熟記課本基礎(chǔ)知識(shí)，利用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對(duì)“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是(     )

A．向老師請(qǐng)教

B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)．并觀察是否有相同現(xiàn)象

D．認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


）現(xiàn)有下列五套常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a  ，b ．

（2）除去食鹽水中的少量泥沙，應(yīng)選用的裝置是  （填序號(hào)），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是  ；

（3）在進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時(shí)，通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng)，該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的用途是  ；

（4）用裝置C可制備O2、CO2等氣體，請(qǐng)寫出用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式  ；

A．裝置可能漏氣   B．藥品用量可能不足    C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部    D．藥品可能失效

（5）實(shí)驗(yàn)室可用D裝置制取甲烷（CH4）氣體，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是  （填序號(hào)）

A．制取甲烷的藥品是固體    B．甲烷在水中溶解性較小

C．甲烷不與水反應(yīng)         D．甲烷密度大于空氣

（6）實(shí)驗(yàn)室用D裝置制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ，生成氧氣的質(zhì)量是  g，請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析剩余的固體混合物中含有  種物質(zhì)．（無(wú)需寫出計(jì)算過(guò)程）

（7）E裝置用途廣泛，可用來(lái)洗氣、貯氣等．當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從  （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入；若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從  處導(dǎo)管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)饷芏炔煌�，從液態(tài)空氣中分離出氧氣和氮?dú)?/p>

B．空氣是一種十分重要的天然資源

C．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、稀有氣體0.94%

D．空氣中敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)了一層白膜是因?yàn)榭諝庵泻卸趸?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出下列化學(xué)符號(hào)．

（1）2個(gè)鋁離子　　；

（2）2個(gè)一氧化碳分子　　

（3）金剛石　　，

（4）硫酸鈉　，

（5）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)化學(xué)有了一些初步認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A．自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無(wú)限的

B．宏觀上相對(duì)靜止的物體，其構(gòu)成微粒也是靜止的

C．物質(zhì)都具有兩面性，既可以造福人類，也可能造成危害

D．化學(xué)變化是有規(guī)律可循的，如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法是（　�。�

A．觀察顏色 B．分別通入澄清石灰水

C．聞氣味   D．插入燃著的小木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A﹣F六種九年級(jí)化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、C都是白色固體；D是常見的氣體；E在D中燃燒會(huì)火星四射，生成黑色F；B是黑色固體，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均不變．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請(qǐng)回答：

（1）寫出A物質(zhì)的名稱　　．

（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：①　　；②　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲基乙內(nèi)酰脲是一種可殺滅一切細(xì)菌繁殖體（包括分枝桿菌）、病毒、真菌及其孢子等，對(duì)細(xì)菌芽胞也有一定殺滅作用的高效消毒劑，其化學(xué)式為C4H6N2O2．下列有關(guān)甲基乙內(nèi)酰脲的敘述不正確的是（　�。�

A．甲基乙內(nèi)酰脲屬于有機(jī)物

B．甲基乙內(nèi)酰脲能夠消毒，是由于甲基乙內(nèi)酰脲中含有氧氣（O2）分子

C．甲基乙內(nèi)酰脲中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：2

D．甲基乙內(nèi)酰脲是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的

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