甲基乙內(nèi)酰脲是一種可殺滅一切細(xì)菌繁殖體（包括分枝桿菌）、病毒、真菌及其孢子等，對(duì)細(xì)菌芽胞也有一定殺滅作用的高效消毒劑，其化學(xué)式為C4H6N2O2．下列有關(guān)甲基乙內(nèi)酰脲的敘述不正確的是（　�。�

A．甲基乙內(nèi)酰脲屬于有機(jī)物

B．甲基乙內(nèi)酰脲能夠消毒，是由于甲基乙內(nèi)酰脲中含有氧氣（O2）分子

C．甲基乙內(nèi)酰脲中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：2

D．甲基乙內(nèi)酰脲是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計(jì)算．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類(lèi)；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．

【分析】A．根據(jù)有機(jī)物的概念來(lái)分析；

B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析；

C．據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析；

D．根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析．

【解答】解：A．由甲基乙內(nèi)酰脲的化學(xué)式C4H6N2O2，可知它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；

B．甲基乙內(nèi)酰脲是由甲基乙內(nèi)酰脲分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，故錯(cuò)誤；

C．甲基乙內(nèi)酰脲中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為：（12×4）：（16×2）=3：2，故正確；

D．由甲基乙內(nèi)酰脲的化學(xué)式C4H6N2O2，可知它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故正確．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，請(qǐng)你和小麗一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)．

（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子　　．

（2）小麗在幫媽媽洗碗時(shí)，加入少量的洗潔精，很容易就把油乎乎的菜盤(pán)洗干凈了，其原因是洗潔精具有　　功能．

（3）媽媽給小麗買(mǎi)的加鈣牛奶中的“鈣”是指　　（填“元素”或“分子”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�

A．2個(gè)氫分子﹣2H    B．3個(gè)氧原子﹣O3

C．水分子﹣H2O2  D．+1價(jià)鈉元素﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中常遇見(jiàn)銅制品生銹的情況．活動(dòng)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)銅銹進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．

探究活動(dòng)一：驗(yàn)證銅銹的組成

【査閱資料】①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色．③碳不與稀硫酸反應(yīng)．④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)橾作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①按如圖組裝儀器，裝入藥品．

②加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生，停止加熱．

綠色固體變?yōu)楹谏�；硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色；燒杯中液體變渾濁．

加熱銅銹生成的物質(zhì)有

　；銅繡由　　元素組成；燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

③冷卻后，向試管中固體 加入適量稀硫酸，稍加熱．

黑色固體溶解，溶液變 為藍(lán)色．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．

 序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)反思

 實(shí)驗(yàn)1

 在干燥環(huán)境中，銅不易生銹

 （1）實(shí)驗(yàn)2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是

　2　．

（2）如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關(guān)，還需要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是

　按　．

 實(shí)驗(yàn)2

　在有O2和H2O、無(wú)CO2的環(huán)境中，銅不易生銹　

 實(shí)驗(yàn)3

　2的環(huán)境中，銅不易生銹　

 實(shí)驗(yàn)4

 銅生銹的條件是

　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硫代硫酸鈉（Na2S2O3）俗稱(chēng)大蘇打、海波，是無(wú)色透明的單斜晶體，易溶于水，不溶于醇．硫代硫酸鈉（Na2S2O3）中硫元素的化合價(jià)為（　　）

A．﹣2  B．+2   C．+6   D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在S、C、H、O、四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．

（1）形成酸雨的一種氣體是　　；

（2）“西氣東輸”的氣體是4　；

（3）一種無(wú)色透明的液體，能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化合物是　；

（4）碳不完全燃燒產(chǎn)生的一種能使人中毒的氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱(chēng)：①　　，②　　．

（2）裝置A有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤：　　；　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室若利用裝置B和C組合或者B和D組合作為制取氧氣的發(fā)生裝置時(shí)，其化學(xué)方程式　，檢驗(yàn)該氣體收集滿(mǎn)的方法是　　．BC組合比BD組合更好，理由是　　．實(shí)驗(yàn)室用這兩組裝置還可以制取一種能夠產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，化學(xué)方程式為　　，要收集較干燥的該氣體，應(yīng)選擇　　裝置（填裝置編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料，常用來(lái)制造機(jī)械零件、儀表和日用品。為測(cè)定黃銅材料中鋅的含量，化學(xué)研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取15.0 g此黃銅材料，向其中逐漸加入稀鹽酸，測(cè)定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制了產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系圖。請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算：

(1)15.0 g黃銅材料中含鋅________g。

(2)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是(     )

A．    B． C． D．

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