某化學小組作了以下實驗:將鋁絲放入硫酸銅溶液中,然后觀察現(xiàn)象.
(1)提出問題:他們在探究的問題是
 

(2)表達與交流:南南同學根據(jù)在試管中看到鋁絲表面有紫紅色物質(zhì)出現(xiàn)的現(xiàn)象,判斷鋁的金屬活動性比銅強.你認為此判斷的依據(jù)是否合理
 
(填“合理”或“不合理);
(3)為科學處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液,同學們對試管中反應過濾得到的溶液,繼續(xù)進行探究.東東同學猜想濾液中只含有一種溶質(zhì),北北同學猜想濾液中含有兩種溶質(zhì).為驗證北北同學的猜想,同學們進行以下實驗.請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?br />
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案:取少量濾液加入試管中,向其中
 
 
北北同學的猜想是正確的.濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
 
 和
 
考點:金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)實驗的過程分析探究的問題;
(2)根據(jù)金屬能否與鹽溶液的反應可以比較金屬的活潑性強弱分析判斷;
(3)根據(jù)鋁與硫酸銅溶液的反應情況分析,如鋁的量不足,溶液中含有硫酸銅和硫酸鋁,在加入鋁絲時在鋁絲的表面上會有紅色物質(zhì)生成.
解答:解:(1)由實驗的過程是將鋁絲放入硫酸銅溶液中,然后觀察現(xiàn)象,根據(jù)能否反映可以比較金屬的活潑性的強弱.所以,他們在探究的問題:探究鋁與銅的金屬活潑性的強弱;
(2)由鋁絲表面有紫紅色物質(zhì)出現(xiàn)說明鋁比銅活潑,判斷的依據(jù)是合理的;
(3)如果北北同學的猜想是正確的,說明鋁和硫酸銅沒有完全反應,存在的兩種溶質(zhì)是生成的硫酸鋁和沒有反應的硫酸銅.再插入鋁絲時,在鋁絲的表面上會有紫紅色的物質(zhì)生成,所以填表如下:
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案:取少量濾液加入試管中,向其中插入鋁絲 在鋁絲的表面上有紫紅色的物質(zhì)生成 北北同學的猜想是正確的.濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
硫酸鋁 和硫酸銅
故答為:(1)探究鋁與銅的金屬活潑性的強弱;(2)合理;(3)見上表.
點評:本題主要考查了金屬的化學性質(zhì)、如何設計探究實驗及其正確處理物質(zhì)等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.
練習冊系列答案
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下列物質(zhì):①高錳酸鉀  ②液氧  ③自來水  ④二氧化碳  ⑤澄清的石灰水  ⑥過氧化氫溶液
屬于混合物的是(填序號,下同)
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 

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裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口,這種封口方法利用的是塑料的
 
(填“熱塑性”或“熱固性”);
塑料在生活中有著廣泛的應用,請你說出一條塑料的優(yōu)點?
廢棄塑料會造成“白色污染”,解決這個問題可以采取哪些措施?(答一條即可)

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請你用化學用語填空:
在熟石灰、生石灰、干冰、氫氣三種物質(zhì)中,
(1)可用于改良酸性土壤的是
 
;
(2)可用作食品干燥劑的是
 

(3)可稱為“綠色能源”的是
 
;
(4)固體可用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示) 
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用
 
 
(填寫物質(zhì)名稱)來制取二氧化碳,發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
,不宜用另外兩種收集方法的原因是
 
、
 
;實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 

(3)檢驗二氧化碳的方法是
 
;其反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)填出圖中有①②③的儀器的名稱.①
 
 ②
 
 ③
 

(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置為(填編號)
 
,反應的化學方程式為
 

(3)用高錳酸鉀來制取氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置為(填編號)
 
,他采用排水法收集氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫他分析一下原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是廚房一角,請根據(jù)圖中所標物品回答下列問題:
(1)由金屬材料制成的用品是
 
;(填2種即可)
(2)洗滌餐具時熱水比冷水洗滌效果更好,原因是
 
;
用洗滌劑刷碗,洗滌劑有
 
功能;
(3)鋁制品不需進行防銹處理的原因
 
;
(4)當加熱冷水時,溫度尚未達到沸點時,水中為什么會有氣泡?
 

(5)硝酸銨為何用于給發(fā)燒病人制冰袋
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應.
②從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸
 
,堿性逐漸
 
.B點表示的含義是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列過程中的化學方程式
(1)電解水
 

(2)鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵
 

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