科學(xué)探究通常包括　　、　　、　　、　　、　　這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)．


考點(diǎn)： 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

專題： 科學(xué)探究．

分析： 此題考查對(duì)科學(xué)探究的理解和認(rèn)識(shí)．根據(jù)題意解答：

解答： 解：（1）科學(xué)探究的主要包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、評(píng)估交流．

    探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．

    （3）探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

    （4）實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外，其他因素有相同．

故答案為：提出問(wèn)題；作出假設(shè)；制定計(jì)劃；搜集證據(jù)；評(píng)估交流．

點(diǎn)評(píng)： 解決此類問(wèn)題要利用科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行解答．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2006年1號(hào)臺(tái)風(fēng)“珍珠”對(duì)我國(guó)東南沿海省份造成嚴(yán)重影響．下列屬于臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的主要災(zāi)害是（　�。�

　 A． 海嘯、暴雨 B． 狂風(fēng)、暴雨 C． 地震、狂風(fēng) D． 暴雨、沙塵暴

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，能源的開(kāi)發(fā)和利用備受人類關(guān)注。

（1）化石燃料包括煤、_________和天然氣�；剂先紵欧诺臍怏w會(huì)污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w，其化學(xué)式為_(kāi)________。

（2）化石燃料不可再生，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在能源，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_(kāi)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色氣體，老師讓同學(xué)們判斷其實(shí)氧氣還是二氧化碳，張達(dá)說(shuō)：“這可能是二氧化碳”．李琳說(shuō)：“用一根帶火星的木條就能檢驗(yàn)”就張達(dá)的話來(lái)說(shuō)，其屬于實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中的（　�。�

　 A． 實(shí)驗(yàn) B． 結(jié)論與解釋 C． 證據(jù) D． 猜想與假設(shè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸．為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列說(shuō)法合理的是（　�。�

　 A． 猜想與假設(shè) B． 查閱資料 C． 表達(dá)與交流 D． 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀以下材料，說(shuō)說(shuō)以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的，將其分別填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)．

燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化．它與我們的生活密切相關(guān)．燃燒為人類帶來(lái)了光明，如果失控也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難．因此，人類必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒，才能控制燃燒，使其更好地造福于人類．

小童想：物質(zhì)燃燒需要哪些條件？（　　）

（1）可能需要一種可以燃燒的物質(zhì)；

可能需要一定的溫度；

（3）可能需要氧氣．（　）

小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)1：用鑷子分別夾取一小木條和小石子，將它們分別放在酒精燈外焰上加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)2：用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊，分別在酒精燈上點(diǎn)燃，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較三者點(diǎn)燃的難易程度．

實(shí)驗(yàn)3：在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭，在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（　　）

小童對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析：

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  得出的結(jié)論

 實(shí)驗(yàn)1 小木條燃燒了，小石子不燃燒． 燃燒需要可燃物

 實(shí)驗(yàn)2 小紙片最易燃燒，小木條次之，小煤塊最難燃燒．  燃燒需要達(dá)到可燃物燃燒所需的溫度．

 實(shí)驗(yàn)3  桌面上的蠟燭正常燃燒，罩上燒杯的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅．  燃燒需要氧氣．

小童歸納總結(jié)，得出燃燒的條件：可燃物；溫度；氧氣．（　　）

小童覺(jué)得，通過(guò)這次探究活動(dòng)，知道了燃燒的條件，能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理，并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣．（　）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)的假設(shè)與猜想是探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．下列假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的是（　�。�

　 A． 探究二氧化碳和水反應(yīng)可能有硫酸生成

　 B． 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

　 C． 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

　 D． 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小貝看了一篇介紹隱形飛機(jī)的材料后，提出了以下4個(gè)方面的問(wèn)題，其中與化學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題是（　　）

　 A． 隱形飛機(jī)是什么材料制成的

　 B． 制隱形飛機(jī)的材料有什么性質(zhì)

　 C． 隱形飛機(jī)為什么會(huì)隱形

　 D． 怎樣合成隱形飛機(jī)的材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為在實(shí)驗(yàn)室中用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

①FeH2Cu    ②CuOCuSO4Cu

試分析兩個(gè)方案中，哪一個(gè)較好　　（填①或②），其理由是　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案