【題目】我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家,可燃冰的結(jié)構(gòu)如圖所示,甲烷分子(CH4)被包進水分子構(gòu)成的“籠子”內(nèi),下列有關(guān)說法正確的是
A.用可燃冰作燃料會大大減弱溫室效應
B.“籠子”內(nèi)的甲烷分子不再運動
C.可燃冰中甲烷分子和水分子何存在間隔
D.可燃冰提供了水可能變成油的例證
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【題目】硝酸銨是一種常用的氮肥,其化學式為NH4NO3,請回答:
(1)硝酸銨由________種(填寫數(shù)字)元素組成;
(2)硝酸銨中氮、氫、氧元案的質(zhì)量比_________;
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為N%=_________=_________=_________。
(4)尿素也是一種常見的氮肥,其化學式為CO(NH2)2。80g硝酸銨與______g尿素中所含的氮元素質(zhì)量相等。
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【題目】海洋表層水的pH約為8.2,海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢。
(1)海洋表層水為弱___性(填“堿”或“酸”)。海水中溶解的二氧化碳與水反應的化學方程式為______。
(2)下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A 燃燒化石燃料會使空氣中CO2含量上升
B 海洋吸收CO2,降低了地球的溫室效應
C 海水中二氧化碳濃度越高,海水的pH越高
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【題目】小張同學對蠟燭火焰的焰心進行如下的實驗。
實驗一:如圖A,點燃蠟燭,將一根小木條橫放入火焰中,約1s后取出,根據(jù)現(xiàn)象說明:_____。
實驗二:如圖B,向焰心斜插入一根細玻璃管,在玻璃管上口點燃,產(chǎn)生火焰,這說明焰心處的物質(zhì)的性質(zhì)是_____(寫一點)。
繼續(xù)探究,焰心處的氣體物質(zhì)是什么?
(資料)蠟燭的不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳會使表面燒黑的熱銅絲變紅。
(實驗探究)
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設A:焰心氣體是CO2; | 將焰心氣體導出并通入澄清石灰水中 | _____ | 假設A不成立 |
假設B:焰心氣體是_____; | 用表面燒黑的熱銅迅速插入圖B細玻璃管中 | 表面燒黑的熱銅絲變紅 | _____ |
假設C:焰心氣體是石蠟蒸氣 | (1)取一根較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火柴點燃, (2)取下細玻璃管,打開濕冷毛巾 | (1)_____; (2)_____。 | 假設C成立 |
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【題目】一定條件下,某反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示(“”””” ”表示不同元素的原子),分析正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | ? | |||
反應前的質(zhì)量(g) | 16 | 64 | 0 | 1 |
T 時刻的質(zhì)量(g) | 4 | m1 | m2 | m3 |
反應后的質(zhì)量(g) | 0 | 0 | m4 | 37 |
A.4+m1=m2+m3B.每個丙分子由四個原子構(gòu)成
C.16:64=4:m1D.生成丙與丁的物質(zhì)的量之比為 1:1
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【題目】某;瘜W興趣小組對蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動,請你參與他們的探究過程,并回答相關(guān)問題。
(查閱資料)
信息①相同條件下,碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶的強;
信息②:NaHCO3在270℃時完全分解,會產(chǎn)生一種白色固體以及二氧化碳和水,而Na2CO3不易分解。
(實驗過程)
(1)實驗一:充分加熱后,A、B兩個燒杯中分別看到的現(xiàn)象是_____、_____,由此可得出的結(jié)論是_____。
(2)實驗二:充分利用信息知識,區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO 3液最簡單的方法是_____(填字母)。
A 加熱 B 用pH試紙測堿性強弱 C 滴加稀鹽酸
(實驗反思)
(3)該裝置設計的優(yōu)點是_____。
(4)實驗中應注意的問題是_____。
(5)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過多的病人,其原因是_____(用化學方程式進行說明)。
(注意:若答對(實驗拓展)獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)
(實驗拓展)該興趣小組的同學認為充分加熱 NaHCO 3后的白色固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3.請設計實驗檢驗反應后的固體產(chǎn)物,并完成如表。限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物于試管A中,加入適量的蒸餾水,充分振蕩、溶解,再加入足量的_____,振蕩、靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上層清液于試管B中,滴加_____ | _____ | 產(chǎn)物不含NaOH |
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【題目】根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題:
(1)指出電源的正、負極,左邊為_____________________________;事先往水里加少量硫酸,目的是為了______________________________;
(2)右試管中產(chǎn)生的是_____________________________;檢驗該氣體所用物質(zhì)是_____________________________;由以上實驗事實得出結(jié)論: 說明水是由____________________________ 組成的。
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【題目】A~F均為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,涉及反應為初中常見反應),其中 A 俗名為生石灰,C為常見的溶劑,C 與 E 元素組成相同。請回答下列問題:
(1)F 的化學式為______。
(2)B 在農(nóng)業(yè)上的用途是______(寫一種)。
(3)轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應類型是______ 。
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【題目】學;瘜W興趣小組欲利用下列裝置進行相關(guān)實驗探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中標號②的儀器名稱____________________。
(2)下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流?__________(填序號)
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中
(3)某同學選用A發(fā)生裝置完成實驗室制取氧氣,該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是:___________。
(4)收集較純凈的氧氣時,選用的收集裝置是______________;用A和該裝置制氧氣實驗結(jié)束時的正確操作是______________________;D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。
(5)檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。
(6)糖類是人類食物的重要成分,在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O,同時放出能量(已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量)。請回答:
①葡萄糖的相對分子質(zhì)量為____________________;
②葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為__________________(寫最簡整數(shù)比);
③一般人每行走lkm,大約需消耗170kJ的能量。假設這些能量全部來自葡萄糖,請問:小明同學步行5km,大約需消耗多少克葡萄糖____________(寫出計算過程,結(jié)果取整數(shù))。
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