【題目】我國(guó)是世界上第一個(gè)在海域成功試采可燃冰的國(guó)家，可燃冰的結(jié)構(gòu)如圖所示，甲烷分子（CH4）被包進(jìn)水分子構(gòu)成的“籠子”內(nèi)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.用可燃冰作燃料會(huì)大大減弱溫室效應(yīng)

B.“籠子”內(nèi)的甲烷分子不再運(yùn)動(dòng)

C.可燃冰中甲烷分子和水分子何存在間隔

D.可燃冰提供了水可能變成油的例證

【答案】C

【解析】

A、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳，不會(huì)減少溫室效應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、“籠子”內(nèi)的甲烷分子在做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、可燃冰中甲烷分子和水分子何存在間隔，因?yàn)槿魏挝镔|(zhì)之間的分子都存在間隔；故選項(xiàng)正確；

D、水中只含有氫、氧兩種元素，有機(jī)物中含有碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，水不能變成油；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨是一種常用的氮肥，其化學(xué)式為NH4NO3，請(qǐng)回答：

（1）硝酸銨由________種（填寫(xiě)數(shù)字）元素組成；

（2）硝酸銨中氮、氫、氧元案的質(zhì)量比_________；

（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為N%=_________=_________=_________。

（4）尿素也是一種常見(jiàn)的氮肥，其化學(xué)式為CO(NH2)2。80g硝酸銨與______g尿素中所含的氮元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋表層水的pH約為8.2，海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢(shì)。

（1）海洋表層水為弱___性（填“堿”或“酸”）。海水中溶解的二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）下列說(shuō)法正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A 燃燒化石燃料會(huì)使空氣中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2，降低了地球的溫室效應(yīng)

C 海水中二氧化碳濃度越高，海水的pH越高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：如圖A，點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條橫放入火焰中，約1s后取出，根據(jù)現(xiàn)象說(shuō)明：_____。

實(shí)驗(yàn)二：如圖B，向焰心斜插入一根細(xì)玻璃管，在玻璃管上口點(diǎn)燃，產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心處的物質(zhì)的性質(zhì)是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。

繼續(xù)探究，焰心處的氣體物質(zhì)是什么？

（資料）蠟燭的不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳會(huì)使表面燒黑的熱銅絲變紅。

（實(shí)驗(yàn)探究）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)A：焰心氣體是CO2；

將焰心氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水中

_____

假設(shè)A不成立

假設(shè)B：焰心氣體是_____；

用表面燒黑的熱銅迅速插入圖B細(xì)玻璃管中

表面燒黑的熱銅絲變紅

_____

假設(shè)C：焰心氣體是石蠟蒸氣

（1）取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火柴點(diǎn)燃，

（2）取下細(xì)玻璃管，打開(kāi)濕冷毛巾

（1）_____；

（2）_____。

假設(shè)C成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，某反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示（“”””” ”表示不同元素的原子），分析正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

構(gòu)成物質(zhì)的微粒

？

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

16

64

0

1

T 時(shí)刻的質(zhì)量（g）

4

m1

m2

m3

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

0

0

m4

37

A.4+m1=m2+m3B.每個(gè)丙分子由四個(gè)原子構(gòu)成

C.16:64=4：m1D.生成丙與丁的物質(zhì)的量之比為 1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)蘇打（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程，并回答相關(guān)問(wèn)題。

（查閱資料）

信息①相同條件下，碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶的強(qiáng)；

信息②：NaHCO3在270℃時(shí)完全分解，會(huì)產(chǎn)生一種白色固體以及二氧化碳和水，而Na2CO3不易分解。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

（1）實(shí)驗(yàn)一：充分加熱后，A、B兩個(gè)燒杯中分別看到的現(xiàn)象是_____、_____，由此可得出的結(jié)論是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二：充分利用信息知識(shí)，區(qū)分無(wú)色Na2CO3溶液與NaHCO 3液最簡(jiǎn)單的方法是_____（填字母）。

A 加熱 B 用pH試紙測(cè)堿性強(qiáng)弱 C 滴加稀鹽酸

（實(shí)驗(yàn)反思）

（3）該裝置設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是_____。

（5）可用小蘇打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過(guò)多的病人，其原因是_____（用化學(xué)方程式進(jìn)行說(shuō)明）。

（注意：若答對(duì)（實(shí)驗(yàn)拓展）獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。）

（實(shí)驗(yàn)拓展）該興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱 NaHCO 3后的白色固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物，并完成如表。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

I

取少量加熱后的固體產(chǎn)物于試管A中，加入適量的蒸餾水，充分振蕩、溶解，再加入足量的_____，振蕩、靜置

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含Na2CO3

Ⅱ

少量操作后的上層清液于試管B中，滴加_____

_____

產(chǎn)物不含NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題:

（1）指出電源的正、負(fù)極,左邊為_____________________________；事先往水里加少量硫酸,目的是為了______________________________；

（2）右試管中產(chǎn)生的是_____________________________；檢驗(yàn)該氣體所用物質(zhì)是_____________________________；由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論: 說(shuō)明水是由____________________________ 組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，涉及反應(yīng)為初中常見(jiàn)反應(yīng))，其中 A 俗名為生石灰，C為常見(jiàn)的溶劑，C 與 E 元素組成相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)F 的化學(xué)式為______。

(2)B 在農(nóng)業(yè)上的用途是______(寫(xiě)一種)。

(3)轉(zhuǎn)化中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱(chēng)____________________。

（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？__________（填序號(hào)）

①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中

②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

（3）某同學(xué)選用A發(fā)生裝置完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。

（4）收集較純凈的氧氣時(shí)，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。

（5）檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。

（6）糖類(lèi)是人類(lèi)食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時(shí)放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請(qǐng)回答：

①葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為____________________；

②葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為__________________（寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設(shè)這些能量全部來(lái)自葡萄糖，請(qǐng)問(wèn)：小明同學(xué)步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果取整數(shù)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案