請(qǐng)根據(jù)以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn):玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是
 
;反應(yīng)方程式為
 

(2)B實(shí)驗(yàn):如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 

(3)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:①小燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生,②
 
.其中現(xiàn)象①中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是
 
.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),空氣組成的測(cè)定,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量試驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析回答;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析回答.
解答:解:(1)由裝置可知,A實(shí)驗(yàn)是電解水,玻璃管①中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣;反應(yīng)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(2)由裝置可知,B實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是:銅的量太少,氧氣沒(méi)完全反應(yīng),裝置漏氣等;
(3)由于鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉、二氧化碳和水,所以,C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:①小燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生,②下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.其中現(xiàn)象①中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒、密度比空氣大.
故答為:(1)氧氣,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(2)銅的量太少,氧氣沒(méi)完全反應(yīng),裝置漏氣等;(3)下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;不能燃燒,不支持燃燒、密度比空氣.
點(diǎn)評(píng):本題所涉及的三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是課本題中的重要的實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),提高實(shí)驗(yàn)的能力,是解答本類題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是(  )
A、水B、燃著的木條
C、澄清石灰水D、帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),青島市正在積極打造藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū),海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一.
(1)“海水提鎂”、“海水曬鹽”、“海水制堿”中,有一種應(yīng)用所發(fā)生的變化與其他的不同,這種應(yīng)用是
 

(2)“海水曬鹽”得到的鹵水是氯化鈉的
 
.(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)
(3)鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.主要步驟如下:

要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀,加入試劑①的量應(yīng)
 
;加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是
 
;驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是:取上層清液2mL于試管中,向其中滴加適量的氫氧化鈉溶液,觀察到
 
,說(shuō)明氯化鎂已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將含有BaCl2和兩種固體的混合物,溶于水得白色沉淀,過(guò)濾向?yàn)V液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,加入稀硝酸沉淀不溶解,根據(jù)這些現(xiàn)象判斷下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、混合物溶于水后過(guò)濾,濾液中可能含有Na2CO3
B、向?yàn)V液中加入AgNO3溶液所產(chǎn)生的白色沉淀是AgCl
C、混合物溶于水時(shí)所得白色沉淀是BaCO3
D、混合物溶于水后過(guò)濾,濾液中肯定不含Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅色粉末變成黑色,澄清石灰水變渾濁
B、實(shí)驗(yàn)操作:加熱前,應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳,以防爆炸
C、實(shí)驗(yàn)原理:CO+FeO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
D、實(shí)驗(yàn)反思:為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的步驟如下,請(qǐng)寫出正確操作的順序
 

①裝藥品  ②點(diǎn)燃酒精燈加熱 ③把導(dǎo)管從水槽中移出 ④把裝完藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑤檢查裝置的氣密性 ⑥用排水法收集 ⑦熄滅酒精燈
(3)實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的裝置也可用于氧氣的制取,所需裝置是
 
,制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為:
 

(4)已知一氧化碳?xì)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯化鈉、硝酸鈉、氫氧化鈉是常用的幾種含鈉元素的化合物,請(qǐng)你寫出它們之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( 。
A、Ca2+:表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B、2CO:表示二個(gè)一氧化碳分子
C、CO2:表示一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子
D、Mg2+:表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣污染指數(shù)項(xiàng)目有
 
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