二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,青島市正在積極打造藍色經(jīng)濟區(qū),海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一.
(1)“海水提鎂”、“海水曬鹽”、“海水制堿”中,有一種應用所發(fā)生的變化與其他的不同,這種應用是
 

(2)“海水曬鹽”得到的鹵水是氯化鈉的
 
.(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)
(3)鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.主要步驟如下:

要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀,加入試劑①的量應
 
;加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是
 
;驗證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是:取上層清液2mL于試管中,向其中滴加適量的氫氧化鈉溶液,觀察到
 
,說明氯化鎂已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2
考點:對海洋資源的合理開發(fā)與利用,飽和溶液和不飽和溶液,鹽的化學性質(zhì),化學變化和物理變化的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(1)根據(jù)“海水提鎂”、“海水曬鹽”、“海水制堿”的原理分析解答;
(2)根據(jù)有固體析出的溶液是它的飽和溶液解答;
(3)根據(jù)氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂需要加入堿液.分離固體與液體一般采用過濾的方式進行分離.向濾液中加入堿液,觀察是否有白色沉淀生成.
解答:解:
(1)海水中不含金屬鎂,海水制鎂的過程中有新物質(zhì)鎂生成,屬于化學變化;海水曬鹽的過程中水分蒸發(fā)、食鹽析出,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
海水中不含純堿,海水制堿的過程中有新物質(zhì)純堿生成,屬于化學變化.故這種應用是海水曬鹽;
(2)有固體析出的溶液是它的飽和溶液,海水曬鹽”得到的鹵水是氯化鈉的飽和溶液;
(3)氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂需要加入堿液以提供氫氧根,此處選擇氫氧化鈉進行反應,加入試劑要過量,由于氫氧化鎂是沉淀,所以是分離固體與液體的過程,一般采用過濾的方式進行分離.
向濾液中加入堿液,觀察是否有白色沉淀生成,其檢驗方法是取上層清液,滴入氫氧化鈉溶液,若不產(chǎn)生沉淀則證明MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,
答案:
(1)海水曬鹽
(2)飽和溶液
(3)過量  過濾   不產(chǎn)生沉淀
點評:此題是對海水中物質(zhì)的提純應用的考查,主要是利用了酸堿鹽之間的相關反應,解決了物質(zhì)的相關轉(zhuǎn)化,是復分解反應發(fā)生條件的具體應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母符號,下同).若要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是
 


(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中二氧化錳起
 
作用,該反應的文字表達式為
 
.同學們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應結束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“水與我們的生活息息相關”.請回答下列與水有關的問題.??
(1)水中魚類可以呼吸因為水中溶有
 
(寫化學式).
(2)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因為
 
(填寫序號).
A.水分子變大了                   B.水分子變多了
C.水分子不停地運動               D.水分子之間的間隔變大了
(3)電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL或
 
mL,寫出此反應的化學表達式
 
.?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

食醋、食鹽、純堿等均為家庭廚房中常見的物質(zhì),利用這些物質(zhì)你能完成的實驗是( 。
①檢驗自來水中是否含有氯離子  ②鑒別食鹽和純堿  ③檢驗雞蛋殼能否溶于醋酸  ④除去熱水瓶中的水垢.
A、①②B、①③C、①④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)化學與我們的生活息息相關.
請從:A.一氧化碳  B.干冰  C.氫氣  D.鈦合金中,選擇相應物質(zhì)的字母填空:
①被稱為理想的“綠色能源”的是
 
;  
②可用于人工降雨的是
 
;
③能與人體血紅蛋白結合使人中毒的是
 
;
④可用來制造人造骨的是
 

(2)請按要求寫出相應的化學符號或名稱:
①4個銨根離子
 
;②Fe(OH)2
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學為了測定珍珠中碳酸鈣(CaCO3)的含量,稱11.1g研碎的珍珠粉末,進行四次高溫加熱(雜質(zhì)中無鈣元素且不參加反應),冷卻稱量.(CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑)請計算:
操作次數(shù)第1次第2次第3次第4次
剩余固體質(zhì)量/g8.57.96.76.7
(1)完全反應生成CO2的質(zhì)量.
(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(3)求第2次操作后7.9g剩余固體中鈣元素的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:

物質(zhì)KClK2SO4NH4Cl(NH42SO4
溶解度/g(20℃)34.211.137.275.4
(1)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是
 

(2)上述流程中,除可綜合利用CO2外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
(填寫化學式).
(3)反應③中相關物質(zhì)的溶解度如下表所示.反應③在常溫下能實現(xiàn)的原因是
 

(4)洗滌反應③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是
 
;檢驗此晶體是否洗滌干凈的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)以下三個實驗回答問題:

(1)A實驗:玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是
 
;反應方程式為
 

(2)B實驗:如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 

(3)C中實驗現(xiàn)象是:①小燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生,②
 
.其中現(xiàn)象①中發(fā)生化學反應的方程式是
 
.該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A、這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
B、這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是構成這四種物質(zhì)的原子種類不同
C、常溫下C60和碳納米管的化學性質(zhì)很活潑
D、這四種物質(zhì)原子構成不同,所以化學性質(zhì)也不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案