化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是(      )

A.在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即生成了大量氧氣

B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

C.在含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸時(shí),溶液顏色由紅色逐漸變成無色

D.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口產(chǎn)生大量白色煙霧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子是(      )

A.       B.         C.         D.

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對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(    )

A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵

D.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實(shí)驗(yàn)視頻:實(shí)驗(yàn)人員用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別將水和氫氧化鈉溶液(無色)擠入盛有氯氣(黃綠色,有毒)的試管中,振蕩后,觀察到試管A中液體呈黃綠色,氣體黃綠色變淺;試管B中液體、氣體均為無色,膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得到的結(jié)論或推論是(      )

A.氯氣能溶解于水

B.氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.實(shí)驗(yàn)后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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下列各組物質(zhì),若不加指示劑則不能確定是否發(fā)生了反應(yīng)的一組是(      )

A.鎂和稀鹽酸                         B.銹鐵釘和稀硫酸

C.鹽酸和氫氫化鈉                     D.二氧化碳和澄清石灰水

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根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法正確的是(      )

A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具

B.食品袋里充人氮?dú)庋娱L食品的保質(zhì)期

C.服用熟石灰治療胃酸過多癥

D.用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹

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有關(guān)資料介紹,制取氧氣有多種方法,其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱,也能很快產(chǎn)生氧氣。現(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱,殘余固體經(jīng)冷卻、稱量、質(zhì)量為17.4g。然后將固體溶于65.1 g水中,充分?jǐn)嚢,過濾得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經(jīng)過洗滌、烘干、稱量,質(zhì)量為2.5g。(不考慮過程中物質(zhì)的損失,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)) 

(1)該反應(yīng)中氧化銅起                                       作用。   

(2)生成的氧氣為                       克。 

(3)所得濾液中溶質(zhì)是                  ,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                  。  

(4)向所得濾液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng),需AgNO3溶液的質(zhì)量為多少克?(列出必要的計(jì)算過程) 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


加熱某種固體產(chǎn)生了氣體,對(duì)于這一變化的分析正確的是( 。

A.屬于化學(xué)變化

B.屬于物理變化

C.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效,其主要成分為薄荷腦(化學(xué)式為C10H20O),下列有關(guān)薄荷腦的說法正確的是(     )

A.薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)很大

B.薄荷腦中含有10個(gè)碳原子

C.薄荷腦的相對(duì)分子質(zhì)量是156g

D.薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案