【題目】某化學小組用一定量的AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液進行了如圖所示的實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

(提出問題)溶液A中的溶質(zhì)成分可能有哪些?

(做出猜想)猜想①:只有Zn(NO3)2;猜想②:有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2 ;猜想③:有Zn(NO3)2、AgNO3;猜想④:有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3

(交流討論)不合理的猜想是________(填序號),其理由是____________。

(實驗探究)若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體的成分,請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn)象

有關(guān)反應的化學方程式

取少量固體,滴加________

有氣泡產(chǎn)生

______________

(深入思考)若猜想④成立,固體B的成分是__________

【答案】 鋅應先與硝酸銀反應,后與硝酸銅反應,當有硝酸銀剩余時,溶質(zhì)一定含有硝酸銅 稀鹽酸

【解析】

一定量的AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液加入鋅粉,鋅先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,反應完全,多余的鋅粉和硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅。

[交流討論]

AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液加入鋅粉,鋅粉先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,反應完全,多余的鋅粉和硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅,猜想③有Zn(NO3)2AgNO3,說明硝酸銀沒反應完全,則溶質(zhì)含有硝酸銅,故不合理的猜想是③,其理由是鋅應先與硝酸銀反應,后與硝酸銅反應,當有硝酸銀剩余時,溶質(zhì)一定含有硝酸銅。

[實驗探究]

若猜想①成立,說明硝酸銅和硝酸銀反應完全,鋅粉可能有剩余,鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣。

實驗步驟

現(xiàn)象

有關(guān)反應的化學方程式

取少量固體,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

[深入思考]

若猜想④成立,有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3,說明鋅只和硝酸銀發(fā)生了反應,且鋅不足,鋅和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,故固體B的成分是銀。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室常用的幾種儀器,請回答有關(guān)問題.

粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等雜質(zhì),粗鹽精制的過程中涉及常規(guī)操作步驟有:

(1)①加水溶解;②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③   ;④加入適量的   ;⑤  、冷卻結(jié)晶(填試劑或操作名稱).

(2)過濾用到的玻璃儀器有:   、    

(3)蒸發(fā)時   (填“能”或“不能”)將溶液直接蒸干.

(4)配置1000g5.85%的NaCl溶液,需   gNaCl;在準確稱取固體后,用量筒量取水時,仰視讀數(shù),則所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分時   (填“偏高”或“偏低”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高錳酸鉀是日常生活中常用的一種殺菌劑,又稱為“PP粉”。它是一種紫黑色固體,取少量固體放入研缽內(nèi)研磨,做如下圖實驗。

試根據(jù)上述實驗過程填空。

1)步驟②將少許高錳酸鉀粉末溶于水后得到______色溶液,其中振蕩的作用是__________。

2)上述實驗中,步驟______(選填實驗步驟的序號)說明物質(zhì)是可分的;步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色,溶液中溶質(zhì)微粒________(選填“是”或“不是”)變得更小了。

3)將步驟②所得溶液的一部分倒入U型管內(nèi),再加適量水,接入如圖所示的電路閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)燈炮發(fā)光,這是由于高錳酸鉀溶于水時生成了__________的緣故。過一段時間后,在與電源相連的兩電極區(qū)域溶液的顏色深淺出現(xiàn)差異,這又說明高錳酸鉀溶液的顏色是由___________(填微粒的符合)決定的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置填空。

1)儀器①的名稱是_____;實驗室用 B 裝置制備二氧化碳時,儀器①所裝藥品的名稱是_____,該裝置的優(yōu)點是_____。若用澄清石灰水檢驗二 氧化碳時,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁,可能原因是:_____。

2)若用 C 裝置制備 H2 氣體,使反應停止的操作方法是_____,實 驗室制氫氣的反應方程式為:_____。

3 實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下 NH3 是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。NH3 極易溶于水,其水溶液呈堿性。

制取氨氣反應的方程式為 2NH4Cl+CaOH2 X+2NH3↑+2H2O , X 的化學式為:_____;

②制取并收集 NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_____;

NH3 是一種堿性氣體,干燥時可以選用下列干燥劑中的_____(填序號)。

A 固體氫氧化鈉 B 濃硫酸 C 堿石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究CO2NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應,甲、乙、丙三位同學設(shè)計了如圖所示的三種實驗裝置,請回答下列問題。

1 CO2NaOH反應的化學方程式為______________。

2)選擇任意一種實驗裝置,簡述預計出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。你選擇的實驗裝置是_______,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________,解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:__________

3)請設(shè)計實驗來檢驗乙裝置瓶內(nèi)滴加氫氧化鈉溶液后瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分_______。

4)碳酸鈉俗稱純堿。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明同學稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不參與反應),試計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)___________。(精確到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~I是初中化學常見的九種物質(zhì),下圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)),已知A和水反應放出大量的熱。請回答下列問題:

(1)A的俗名是______ ;寫出 B的一種用途_____。

(2)Ⅰ是由二種元素組成的化合物,H、G均可與I溶液反應,分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。GI的反應常用于工業(yè)除銹,寫出該反應的化學方程式_____________。

(3)D是由三種元素組成的化合物,B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量I溶液,無明顯現(xiàn)象。則濾液中的溶質(zhì)是_____________________(填化學式)。

(4)A ~H八種物質(zhì)中能與I溶液反應的物質(zhì)有__________種。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A、B、C在生成物中均為+2價)

A.放出H2的質(zhì)量是BAC

B.金屬活動性順序是ABC

C.反應速率最大的是A

D.相對原子質(zhì)量是CBA

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)在行動,實施《大氣污染防治行動計劃》,通過如下三種方式用于緩解空氣污染。請回答下列問題:

A 地熱能利用 B 電動新能源車

C 噴霧除塵車

(1)為了使空氣更新,天空更藍,推廣使用上述方式的好處之一為_____。

(2)為了減少霧霾、降低大氣中有害氣體含量, 研究機動車尾氣中一氧化碳(CO)(氮氧化物(NOx)及未燃燒的碳氫化合物(CxHy)排放意義重大。機動車尾氣污染物的含量與/燃比”(空氣與燃油氣的體積比)的變化關(guān)系如下圖所示。

①隨/燃比增大,一氧化碳和碳氫化合物的含量減少的原因是_____。

②在機動車尾氣出口處使用催化劑,能將汽車尾氣中一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)轉(zhuǎn)化為對空氣無污染的兩種物質(zhì)。該反應的化學表達式為_____。

(3)空氣污染嚴重影響身體健康,應當加強對空氣質(zhì)量的防治與治理,還可采取的合理措施有哪些?(至少一條)。_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】共享單車作為代步工具,既輕便又環(huán)保。如圖是一款自行車圖片,請完成下列各題:

1)由金屬材料制成的是______(填字母,填一項即可,下同),屬于合成材料的是______。

2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹,生銹實質(zhì)上是鐵與空氣中的水和______發(fā)生了緩慢氧化而造成的;可以用稀鹽酸除鐵銹,其原理是______(用化學方程式表示)。

3)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離______(填大于、小于、或等于)空氣中分子之間的距離。

4節(jié)約碳排量旨在倡導較低溫室氣體排放的生活方式。請舉出1種低碳的生活方式:______。

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