A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 根據(jù)加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑可知:氧氣的質(zhì)量逐漸增加,當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完,則不變;剩余固體的質(zhì)量逐漸減小,當(dāng)高錳酸鉀分解完畢則不變;二氧化錳是催化劑,其質(zhì)量不變,而固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完.
解答 解:A、剩余固體的質(zhì)量逐漸減小,當(dāng)高錳酸鉀分解完畢,則不再減小,剩余固體不會是0,故錯(cuò)誤;
B、二氧化錳是催化劑,其質(zhì)量不變,但固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完不變,因此二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大直至不變,故錯(cuò)誤;
C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氧氣的質(zhì)量逐漸增加,當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完,則保持不變而不會減小,故錯(cuò)誤.
D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,錳元素存在于固體中,其質(zhì)量不變,但固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完不變,因此錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大至不變,故正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生依據(jù)質(zhì)量守恒定律及高錳酸鉀分解的化學(xué)反應(yīng)原理分析解決問題的能力,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg和Al | B. | Al和Cu | C. | Cu和Ag | D. | Mg和Ag |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有水蒸氣 | B. | 一定有CO2 | C. | 一定沒有CO2 | D. | 一定有H2和CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖水 | B. | 食醋 | C. | 醬油 | D. | 清水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8b}{b-a}$ | B. | $\frac{32b}{a-b}$ | C. | $\frac{16b}{b-a}$ | D. | $\frac{32b}{b-a}$ |
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