【題目】下圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是____________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_________（填裝置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）實驗室制取氧氣，發(fā)生裝置選取A的優(yōu)點_____，

（4）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。常溫下實驗室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置的接口連接順序是a→dc →f，上述實驗中，E裝置的作用是______。

【答案】錐形瓶 BF 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 可隨時控制反應(yīng)的速率； 吸收多余的氨氣，防止造成空氣污染

【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是錐形瓶，故填錐形瓶。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣是加熱固體制取氣體，應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，即B，收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法，故填BF；

高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（3）裝置A可以通過分液漏斗隨時控制滴加液態(tài)反應(yīng)物的速率，進(jìn)而控制反應(yīng)的速率，故填可隨時控制反應(yīng)的速率。

（4）氨氣是一種污染性氣體，極易溶解于水，利用裝置F可以吸收多余的氨氣，防止造成空氣污染，故填吸收多余的氨氣，防止造成空氣污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問題。

溫度（℃）

20

40

50

60

80

溶解度

（g/100g 水）

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

（1）上表中的三種物質(zhì)在20℃時，___________的溶解度最大；

（2）將40 ℃時NH4Cl和NaCl的兩種飽和溶液升溫至60 ℃，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：NaCl_____NH4Cl（填寫“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）飽和KNO3 溶液中混有少量的NaCl，要得到KNO3 晶體的方法是_______。

（4）A是80℃含有120 g水的KNO3溶液。經(jīng)過如下操作，得到102 gKNO3固體。

對以上過程的分析，正確的是__________（選填編號）。

① A到B的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

② B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 169:100

③ 開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

④ A溶液的質(zhì)量等于222 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是（　�。�

A. 置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

B. 化合物是由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)，則由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)一定是化合物

C. 點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃H2前一定要驗純

D. 通常情況下，pH＜7的溶液呈酸性，則pH＜7的雨水是酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。

(1)從分類角度：空氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點－196℃，氧氣沸點－183℃。常溫下將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_____。將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是_____。

(3)從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_____。

②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）寫出實驗室中用過氧化氫溶液、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式_____、_____.

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號)。選用該裝置的理由是_____；可用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____；實驗結(jié)束時，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是_____。

（4）用B裝置制取氧氣長頸漏斗伸入面下的原因_____。

（5）實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的，可選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填寫裝置序號），可以用D或E裝置收集H2，說明H2具有_____、_____等性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定質(zhì)量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入Zn粉，充分反應(yīng)后，過濾，可以得到固體和溶液。

（1）請寫出一個可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

（2）若向固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此時溶液中所含的溶質(zhì)是什么_____？

（3）若溶液為藍(lán)色，且反應(yīng)前混合溶液質(zhì)量與反應(yīng)后過濾出的溶液質(zhì)量相等，此時固體的成分是什么_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是（　�。�

A. t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3

C. 將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＝C＞A

D. 將t1℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是升高溫�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H 為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)。已知 A、B 是組成元素相同的兩種物質(zhì)，D 是一種固體單質(zhì)，H 是藍(lán)色沉淀。請按要求回答下列問題：

(1)A的化學(xué)式是______，F 的化學(xué)式是_____。

(2)反應(yīng)②產(chǎn)生的 C 和 E 的體積比約為______。

(3)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式______。

(4)寫出D的一種用途______(任寫一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做實驗時，欣欣需要用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配制所需的氯化鈉溶液。

（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的______（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）托盤中，并且應(yīng)當(dāng)稱量______g氯化鈉固體。

（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全都轉(zhuǎn)移到一個大燒杯中，并應(yīng)向其中加入體積為______mL的水，邊加水邊攪拌。（水的密度為1.0g/mL）

（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度，假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認(rèn)為她的做法______（選填“可行”或“不可行”）。

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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