【題目】為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某同學設(shè)計如下實驗,其中不能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的實驗是( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。
A、銅和銀均與硫酸亞鐵不反應,銅和銀的金屬的活動性比鐵弱,不能判斷銀和銅的金屬活動性,則不能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,故A不正確;
B、銅和硫酸亞鐵不反應,金屬的活動性鐵>銅,銅能與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅,金屬的活動性銅>銀,則金屬的活動性是鐵>銅>銀,能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,故B正確;
C、鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,金屬的活動性鐵>銅,銀不能與硫酸銅反應,金屬的活動性銅>銀,則金屬的活動性是鐵>銅>銀,能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,故C正確;
D、銅不能與鹽酸反應,活動性氫>銅,鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,金屬的活動性鐵>氫,銅能與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅,銅金屬的活動性大于銀,金屬的活動性是鐵>銅>銀,能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,故D正確。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】貴州鹽業(yè)在全省內(nèi)正式啟動食鹽升級換代工程,推廣出食用綠色食品加碘鹽,由中國綠色食品認證中心頒發(fā)“綠色食品標志”。下表是貴州市場銷售的一種“綠色加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明,則回答下列問題:
產(chǎn)品標準號 | 一級品,凈含量350g |
配料表 | 精制鹽、碘酸鉀、不含抗結(jié)劑 |
碘酸鉀含量(以I計) | 20~30 mg/kg |
儲藏方式 | 密封避光、防潮 |
食用方法 | 烹調(diào)時待食品熟后加入碘鹽 |
(1)鹽場從海水、湖水中制取食鹽采用日曬蒸發(fā)法,而不用降低飽和海水溫度的方法,請你分析其原因為_______________________。
(2)綠色加碘食鹽不含抗結(jié)劑亞鐵氰化鉀,亞鐵氰化鉀是一種廣泛使用的食鹽抗結(jié)劑,當溫度高于400℃才可能分解產(chǎn)生氰化鉀,則飪食品時應注意的問題為______________。
(3) “加碘鹽”是在高純度的食鹽中加入一定量的碘酸鉀,則食用加碘食鹽(碘鹽)屬于____(選“混合物”或“純凈物”),從上述說明中的食用方法和貯藏指南,可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一為_________________。
(4)我國嚴重缺碘地區(qū)的消費者主要是從碘鹽中攝取。若1000g碘鹽中含碘25.4mg,一袋350g該種綠色加碘鹽中應加入了_____mg碘酸鉀(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(5)工業(yè)上生產(chǎn)碘酸鉀的過程中,有一步反應是KH(IO3)2與KOH反應得到碘酸鉀,則該反應的化學方程式為______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________。
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是___________。
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見下圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為______。
(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是______(水的密度為1g/mL)。量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是_____。(選填字母標號)
(5)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國《國家玩具安全技術(shù)規(guī)范》對玩具的安全性制定了嚴格的標準,但沒有對塑料泡沫地墊中甲酰胺含量和釋放量進行強制性的規(guī)定。則:
(1)甲酰胺的化學式為CH3NO,則相對分子質(zhì)量為_____,屬于____(“有機”或“無機”)合成。材料甲酰胺是一種優(yōu)良的有機溶劑的,具有特殊的溶解能力,除了作為塑膠的發(fā)泡劑,在有機化學方面還有哪些用途________(至少一種)。
(2)甲酰胺能水解成氨和甲酸,蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物,對人的皮膚粘膜和眼睛有刺激作用,則正確的儲存方法是_______________。
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【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一種或幾種,為確定其組成,李佳沛和張嘉鑫同學設(shè)計了如下實驗方案:
(1)無色氣體X的化學式為____________________;
(2)據(jù)以上流程圖分析,藍色溶液B中的陽離子一定有________(填寫化學符號);
(3)無色溶液A中一定有____________________(填寫化學式);
(4)實驗完畢時,張志昊將溶液A和溶液B進行混合,他發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,請你幫忙分析原因__________;
(5)原固體粉末不能確定的物質(zhì)是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某自來水廠源水處理成自來水的流程如下:
①加入活性碳的作用是_________,在鄉(xiāng)村沒有活性炭,常加入_______來凈水。
②區(qū)別硬水和軟水可以加入___________。
③實驗室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是_______。
④若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,請寫出在源水處理流程中加入CaO時發(fā)生反應的有關(guān)化學方程式:a、_______________b、________________。
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【題目】鉀是調(diào)節(jié)細胞內(nèi)滲透壓和人體體液酸堿平衡的重要物質(zhì),具有維持神經(jīng)的興奮 性和協(xié)助肌肉正常收縮的功能,可以預防中風、降低血 壓。如圖是鉀在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意 圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.圖中 x 的值為 8
B.鉀原子的質(zhì)子數(shù)為 19
C.鉀的相對原子質(zhì)量為 39.10 g
D.鉀原子在化學反應中易失去電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明手機里有一款 NB 化學軟件,可以模擬化學反應,但使用這款軟件前必須先解鎖手機屏幕。智能手機屏幕解鎖圖形如圖所示,若以氧化銅為起點,相鄰之間可以反應就可以連 接,當連接了五個點才可以開鎖:
(1)請寫出解鎖路徑:CuO_____BaCl2。
(2)上述所有反應的基本反應類型是_____。
(3)請用一種物質(zhì)_____(寫化學式)代替 Ca(OH)2,使原圖形仍然可以解鎖。
(4)手機截屏后發(fā)現(xiàn)小明模擬實驗室提純氯化鉀:某 KCl 固體樣品中含有少量 CaCl2 雜質(zhì),實驗室提純氯化鉀的流程如圖(氯化鉀溶解度受溫度影響較小):
(5)加入過量的稀鹽酸目的:_____。
(6)若 KCl 固體樣品中還含有少量雜質(zhì) K2SO4,小科認為提純該樣品只要在上述方案基礎(chǔ)上加入過量的硝酸鋇溶液。小江認為這種方案不合理,原因是_____,應該選 用過量的_____(寫試劑名稱),且應在加入過量的碳酸鉀溶液_____(填“之前”或“之后”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸反應時測定反應容器中溶液pH變化的示意圖。
(1)根據(jù)圖示判斷,該實驗是將___________(填“氫氧化鈉溶液”或“硫酸”)滴加到另一種溶液中。
(2)滴入溶液體積為V1mL時,溶液中的溶質(zhì)為__________。
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