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【題目】鑒別下列各組物質的方法不正確的是

選項

鑒別的物質

鑒別的方法

A

純水和礦泉水

觀察是否澄清

B

二氧化碳和一氧化碳

點燃,觀察是否能燃燒

C

水和過氧化氫溶液

加二氧化錳,觀察是否有氣泡

D

冰和干冰

室溫(20℃)放置,過一段時間觀察是否有液體殘留

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】A、純水和礦泉水都是澄清液體;B二氧化碳不可燃不助燃,不能將二氧化碳點燃,一氧化碳能燃燒;C過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下分解生成氧氣,可觀察到冒氣泡的現象,而水在二氧化錳條件下不發(fā)生化學變化,無明顯現象;D,冰在室溫放置一段時間后會液化成液體的水;干冰在室溫下放置,會吸熱升華,成為二氧化碳氣體,無液體殘留物。選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關空氣的說法不正確的是

A.水生生物在水中生存需要消耗氧氣,因為氧氣極易溶于水

B.城市美麗的霓虹,因為稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光

C.氮氣常用作保護氣,因為其化學性質不活潑

D.酉陽的空氣中氧氣含量與西藏一樣,因為西藏的空氣比酉陽稀薄

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:

(1)請寫出H2O2分解的化學方程式_____________________________

【定性研究】(2)如圖甲,可通過觀察___________來定性比較兩者的催化效果.

【定量研究】(3)如圖乙,要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的______

【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2:__起催化作用;猜想3:__起催化作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究并填寫空格。

【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

【猜想與假設】猜想1:不相等; 猜想2:相等。

【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲 組

乙 組

實驗方案(反應后略)

實驗

現象

有氣泡產生,

天平指針向右偏轉

鐵釘表面有紅色物質析出,

溶液顏色發(fā)生改變,

天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確

反應的化學方程式:①

猜想2正確

反應的化學方程式:②

寫出上述實驗中的化學方程式:①________________________________________;

___________________________________________________

【反思評價】究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在_______________中進行。

【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,你認為最佳裝置是______(填序號)。另外兩種裝置的不足之處分別是:________;________

【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想二正確。進一步分析發(fā)現,反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變,最終得出結論:________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

【解釋應用】解釋:化學反應前后,原子的種類、數目、質量均不變,所以質量守恒。

應用:某固體物質受熱會發(fā)生分解反應,生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質,則該固體物質中含有的元素是______________________。(填元素符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一種生產有機硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸,與水接觸可生成鹽酸。下列有關說法錯誤的是

A. 三甲基一氯硅烷屬于有機物

B. 保存三甲基一氯硅烷時應密封防水

C. 三甲基一氯硅烷由碳、氫、硅、氯四種原子構成

D. 三甲基一氯硅烷溶于水,所得溶液的pH小于7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是物質A~F相互間的關系,圖中“→”表示物質間存在的轉化關系,“--”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應。A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質,其中A為紅色固體,B是生產、生活中最常見的的金屬材料; D為人體中胃酸的主要成分; F廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。

請回答:

(1)F的化學式_______,C可能是_______。

(2)寫出E的一種用途_________________________________________。

(3)寫出下列化學反應方程式:

A→B____________________________________________。

F→E____________________________,該反應的基本類型是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

1電解水實驗揭示了水的組成。圖實驗中得到氧氣的試管是__________填“1”或“2”。

2自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。

3海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,要發(fā)生變化的是 填字母序號。

A.分子質量 B.分子種類 C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量會 填“變大”、“變小”或“不變”

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】區(qū)別COCO2最簡便的方法是

A. 測量它們的密度 B. 檢驗它們是否有毒

C. 分別通入到水中 D. 分別通入到澄清石灰水中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】、)碳酸鈣的化學式為: CaCO3 ,請計算

(1)CaCO3的相對分子質量為

(2)CaCO3中碳元素和氧元素的質量比是

(3)CaCO3中鈣元素的質量分數為

(3)200g CaCO3含鈣元素的質量 g。

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