【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是__________（填“1”或“2”）。

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是 。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，要發(fā)生變化的是 （填字母序號）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會 （填“變大”、“變小”或“不變”）

【答案】（1）2（2）吸附

（3）①C②不變

【解析】

試題分析：（1）電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍；（2）活性炭結(jié)構疏松多孔，有吸附作用，能吸附色素異味；（3）①水變成水蒸氣，是物理變化，分子的種類不變，改變的是分子間隔和排列方式；由于分子種類不變，所以分子的質(zhì)量也不變。②將一定量的海水暴曬時水因蒸發(fā)而減少，氯化鈉不被蒸發(fā)，質(zhì)量不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）用“”和“”分別代表兩種不同的分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下。

請回答下列問題：

（1）每個生成物分子由 個原子構成。

（2）反應物B2與生成物的分子個數(shù)比為 。

（3）從圖中你還能獲得的信息是（答兩條即可）：

① ，② 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對物質(zhì)進行分類，是化學研究上的一種基本方法．請你判斷：在下面四種化合物中，其中一種與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)的是（　　）

A. H2SO4 B. FeSO4 C. CuSO4 D. Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生化學變化的是

A．面包霉變 B．干冰升華 C．車胎爆炸 D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度是丙＞乙＞甲

B．t2℃時，甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C．三種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

D．當甲中混有少量的乙時可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有人把食品按來源分為綠色食品、藍色食品、白色食品。其含義是：綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食品叫綠色食品；海洋提供的食品叫藍色食品；通過微生物發(fā)酵制得的食品叫白色食品。按照這一觀點，下列屬于白色食品的是( )

A. 面粉 B. 食醋 C. 海帶 D. 菜油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確表示其對應關系的是（ ）

A. B點表示稀鹽酸和加入NaOH溶液質(zhì)量一定相同

B. t1℃時，A、C物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%

C. 等質(zhì)量的鋅和鐵與足量鹽酸反應，A為鋅B為鐵

D. 向硫酸銅溶液中加入足量的鐵粉，溶液質(zhì)量的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小李要測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，做了如下實驗：用100g 的稀硫酸，加入盛有10g合金樣品的燒杯中，恰好完全反應，反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示。試計算：

①該合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；

②反應后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)。（寫出解答過程，精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能達到實驗目的是（　�。�

A. 實驗①為檢查裝置氣密性 B. 實驗②為證明酸與堿能發(fā)生反應

C. 實驗③為驗證不同物質(zhì)的著火點不同 D. 實驗④為收集氧氣

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