【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示。
回答下列問題:
(1)甲物質(zhì)屬于______(填“化合物”或“單質(zhì)”)。
(2)該變化中沒有發(fā)生改變的微粒是______(填“分子”或“原子”)。
(3)丁物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。
(4)乙物質(zhì)中氮元素化合價(jià)為_____。
(5)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,丙前的化學(xué)計(jì)量數(shù)為_____。
【答案】化合物 原子 1:8 -2價(jià) 3
【解析】
由圖知此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2O4+2N2H43N2+4H2O
(1)由圖知甲物質(zhì)中有氧元素和氮元素,所以屬于化合物,故填:化合物。
(2)該變化是化學(xué)變化,原子是化學(xué)變化中的最小粒子,所以此反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的微粒是原子,故填:原子。
(3)丁物質(zhì)是水,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:16=1:8,故填:1:8。
(4)乙物質(zhì)是N2H4,其中氫元素通常顯+1價(jià),則根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,可知氮元素的化合價(jià)為-2價(jià),故填:-2價(jià)。
(5)由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,丙物質(zhì)是氮?dú),則氮?dú)馇暗幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)為3,故填:3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒。
(1)現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行_________(填操作名稱)。
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其________性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作,其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是______________。
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為____________________。
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______________。
根據(jù)以上信息推測(cè):碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有__________________(寫出一點(diǎn)即可):常燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是鋼質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。
(1)(作出猜想)
小明根據(jù)金屬活動(dòng)順序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,作出猜想:
猜想1. Cr>Fe>Cu;猜想2. Fe>Cu>Cr;猜想 3.你的猜想是_____。
(2)(查閱資料)
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(GrSO4) 溶液。
(3)(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))
小明同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮,再分別放入三支試管中,然后分別加入等量的同種稀硫酸,觀察現(xiàn)象并得出了猜想1正確的結(jié)論,請(qǐng)你根據(jù)猜想1正確的結(jié)論完成表格:
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn) 操作 | |||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | ①_____,_____。 | ②_____,_____。 | 銅片表面沒有氣產(chǎn)生,溶液顏色無明顯變化 |
(4)(結(jié)論與解釋)
①實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
②請(qǐng)你寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解,生成氧氣.如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度.已知a為固體氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,且a和b的質(zhì)量相等,當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是_____;金屬B是_____。
(2)操作a的名稱是_____。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,判斷步驟②中稀硫酸是否適量依據(jù)是:_____。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑_____(填標(biāo)號(hào))。
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液。
寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是:
A.銣元素屬于非金屬元素
B.銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47g
C.銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
D.銣原子的原子核外有37個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C. D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),其中物質(zhì)A是黑色固體單質(zhì),B、C.E是無色氣體,B和C是組成元素相同的氣體且B易引起煤氣中毒,C和D在常溫下能發(fā)生化合反應(yīng)。它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化).試推斷并回答相關(guān)問題:
(1)A化學(xué)式是_______;固體C的名稱是________;用途是_________。
(2)氣體E的一種化學(xué)性質(zhì)是_______。
(3)寫出B+E→C的化學(xué)方程式_________;基本反應(yīng)類型為________反應(yīng)。
(4)寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;若向C和D反應(yīng)后的溶液中滴加適量的紫色石蕊試液,此時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器:
(1)儀器①的名稱是:_____。
(2)以上儀器,用實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法,可以制取的氣體是_____。
A 氧氣 B 二氧化碳 C 氫氣
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:
[選擇儀器]組裝發(fā)生與收集裝置(要求:可以控制反應(yīng)速率),在以上裝置中選擇_____(填序號(hào))。
[檢驗(yàn)氣體]寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
[收集氣體]證明是否集滿二氧化碳的方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題
(1)寫出儀器的名稱①________________;②_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),氧氣由________(填“a”或“b”)進(jìn)入C中。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取CO2,和裝置C比,裝置B優(yōu)點(diǎn)是____ (寫出一條即可)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣(NH3).根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置是______________________(填字母序號(hào)),收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F.由此可知氨氣具有的性質(zhì)是_______________、__________________。
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