如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:

(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是  

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為  ;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為  

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填元素符號)  、 I 

(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=  


考點:

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖..

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

(1)根據(jù)元素的定義分析;

(2)根據(jù)離子符號、化學(xué)式的寫法書寫;

(3)根據(jù)元素的性質(zhì)與原子的最外層的電子數(shù)的關(guān)系分析;

(4)根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析.

解答:

解:(1)元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為Mg2+;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧顯﹣2價,鈉為+1價,所以氧化鈉的化學(xué)式為:Na2O.

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,氯與碘原子的最外層的電子數(shù)相同,元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),元素符號分別為:Cl、I.

(4)由于在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=53﹣2﹣8﹣18﹣7=18.

故答為:(1)質(zhì)子數(shù)不同(2)Mg2+,Na2O.,(3)Cl、I.(4)18.

點評:

本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值.請從硫化丙烯的化學(xué)式中獲得的信息寫出兩條:

(1)      ;

(2)      

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與生活密切相關(guān),下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是( 。

 

A.

用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時常看到有氣泡產(chǎn)生,是因為H2O2分解產(chǎn)生了O2

 

B.

壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體分子間隙大

 

C.

滅火時將水噴成細霧狀,主要目的是隔離氧氣

 

D.

野營篝火時通常將木柴架空,主要是增大木柴與空氣的接觸面積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)能源的敘述正確的是(  )

 

A.

石油是一種可再生資源

 

B.

大量使用化石能源會造成大氣污染,因此反應(yīng)該停止化石能源的開采和利用

 

C.

人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

 

D.

目前沒有大量氫能源,是由于氫氣的制取成本高,貯存困難

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是(  )

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作

A

FeCl2溶液

CuCl2

過量鐵粉

結(jié)晶

B

CO2

H2O

氫氧化鈉

干燥

C

NaCl溶液

Na2SO4

適量Ba(NO32溶液

過濾

D

銅粉

CuO

過量稀鹽酸

過濾

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2).俗稱固體雙氧水.某興趣小組對其進行以下探究:

【實驗探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)探究

(1)取少量“魚浮靈”于試管中,加適量的水,有持續(xù)細小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡.將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說明有  (填化學(xué)式)生成.

(2)取實驗(1)中上層清液,測得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有二氧化碳生成.寫出二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 

結(jié)論:過碳酸鈉具有Na2CO3和雙氧水的雙重化學(xué)性質(zhì).

【實驗探究二】“魚浮靈”樣品的組成測定

利用如圖所示裝置進行“魚浮靈”樣品中活性氧含量測定和過碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2)組成的測定(雜質(zhì)對測定無影響).

查閱資料:①活性氧含量是指樣品中能轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素的質(zhì)量分數(shù).“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,13.0>活性氧含量≥10.5%是合格品.②過碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出二氧化碳和氧氣.

(3)實驗前先緩慢通入N2一段時間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2.實驗前先緩慢通入N2一段時間的目的是  

(4)裝置B的作用  (填字母代號).

a.除去氣體中水蒸氣    b.便于觀察和控制氣流速度

(5)若沒有裝置E,會導(dǎo)致x:y的值  (填“偏大”或“偏小”).

(6)實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g.該產(chǎn)品中活性氧含量為  %(計算結(jié)果精確到0.1%);屬于  (填“一等品”或“合格品”);x:y=  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明同學(xué)患有夜盲癥,到了晚上就看不清東西,引起夜盲癥主要是人體內(nèi)缺乏( 。

 

A.

鐵元素

B.

鈣元素

C.

維生素A

D.

維生素C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。

 

A.

B.

C.

金剛石

D.

氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如下圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C、G成為下為氣體,在實驗室中常用A制取G。


(1)F的化學(xué)式是          ;物質(zhì)A的一種用途是              。

(2)DC反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              

(3)FG反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。

(3)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是           。

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