【題目】不同的交通工具使用著不同的材料,根據(jù)下列信息回答問題。

交通工具

共享單車

大飛機C919

共享汽車

用到的材料

輪胎:橡膠

機翼:鋁鋰合金

車身:鋼

1)上述材料中,含有的金屬元素是_____,屬于有機合成材料的是_____(寫出一種即可)。

2)大飛機C919大量使用鋁鋰合金,原因是_____。

3)鋁比鐵活潑,為什么錯的抗腐蝕性能更好?_____

4)汽車車身表面的烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用,防銹的原理是_____。

【答案】鐵(或鋁、鋰) 橡膠 密度小,抗腐蝕性能好等 鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進(jìn)一步被氧化 隔絕氧氣和水

【解析】

1)上述材料中,鋁鋰合金、鋼中含有的金屬元素,它們分別是鋁、鋰、鐵,屬于有機合成材料的是橡膠;

2)大飛機C919大量使用鋁鋰合金,原因是密度小,抗腐蝕性能好等;

3)鋁比鐵活潑,鋁的抗腐蝕性能更好的原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進(jìn)一步被氧化;

4)鐵的銹蝕是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果,汽車車身表面的烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用,防銹的原理是隔絕氧氣和水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用甲乙丙三套裝置進(jìn)行H、C、CO還原CuO的實驗并檢驗產(chǎn)物(已知白色粉末無水硫酸銅遇水變藍(lán)色)。分析上述三個實驗,下列說法錯誤的是

A.甲乙丙三個實驗都能觀察到黑色粉末變紅色的現(xiàn)象,并能成功檢驗產(chǎn)物

B.甲乙丙三個反應(yīng)中,反應(yīng)前后Cu元素的化合價都降低,O元素的化合價都不變

C.甲乙丙三個實驗?zāi)苷f明H、C、CO都具有還原性,且三個反應(yīng)都是置換反應(yīng)

D.若反應(yīng)前稱量丙中硬質(zhì)玻璃管及氧化銅的總質(zhì)量為60g,通入一氧化碳反應(yīng)一段時間后,冷卻稱量硬質(zhì)玻璃管及其中物質(zhì)的總質(zhì)量為58.4g,則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為8g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動小組的同學(xué)做探究酸、堿、鹽的某些化學(xué)性質(zhì)的實驗。如下圖所示請回答下列問題:

1)何協(xié)同學(xué)進(jìn)行的實驗A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

2)實驗結(jié)束后,他們將A、B試管中的廢液分別倒在同一燒杯中,觀察到溶液中有氣泡冒出,則B試管中的溶質(zhì)成分是___________________(填化學(xué)式),何協(xié)和岳娜兩位同學(xué)想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成分,并進(jìn)行如下探究活動:

(提出問題)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么?

(猜想與假設(shè))

何協(xié)同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaClNa2SO4

岳娜同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3

你的猜想是_______________(填化學(xué)式)

(實驗驗證)

3)何協(xié)同學(xué)為了驗證自己的猜想,取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加適量的氯化鋇溶液,觀察到無色溶液中產(chǎn)生白色沉淀,于是得出結(jié)論:自己的猜想正確,請對何協(xié)同學(xué)的推測及得出的結(jié)論進(jìn)行評價_________________________

4)岳娜同學(xué)將何協(xié)實驗后的固液混合物過濾后,向濾渣中加入過量稀硝酸,并繪制出相關(guān)圖像(如下圖所示)。在滴加過量稀硝酸的過程中,下圖中a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,通過對下圖的分析,你認(rèn)為燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是 ________________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是(  )

A.t1時,a的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.當(dāng)b物質(zhì)中混有少量a物質(zhì)時,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純b

C.a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液,從t1升溫至t2,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a<b

D.等質(zhì)量a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液,從t2降溫至0℃,所得溶液溶劑質(zhì)量最少的是c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答下列問題。

1)甲同學(xué)將所學(xué)知識整理如下,請幫他完成相關(guān)內(nèi)容。

a的儀器名稱:_____

②實驗室用氯酸鉀制取并收集干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置為_____(填標(biāo)號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,對反應(yīng)后的固體殘渣作回收處理,可通過以下四步操作回收二氧化錳,正確操作的先后順序是_____。

a、烘干 b、溶解 c、過濾 d、洗滌

2)乙同學(xué)設(shè)計了如圖2的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I裝置可進(jìn)行的實驗是_____。

a、大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,利用I、裝置可以檢驗生成的二氧化碳,則裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),燒杯中應(yīng)放入的試劑是_____。

③小明認(rèn)為在不改變裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取并收集氧氣,他的做法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高純度的單晶硅是制做電子集成電路的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)原理為:

SiO2+2CSi +2CO↑、②Si+3HClHSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X,反應(yīng)制得粗硅,通過反應(yīng)②③進(jìn)一步得到高純硅;三氯硅烷(HSiCl3)的沸點是31.8℃。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 反應(yīng)X的化學(xué)式為HCl

B. 三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成

C. 三氯硅烷中硅、氯元素的質(zhì)量比為1∶3

D. 反應(yīng)②③實現(xiàn)了硅元素的富集,將粗硅轉(zhuǎn)化為高純硅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中含有不溶性泥沙、可溶性CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)。學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下方案提純粗鹽:

1)用化學(xué)方程式表示Na2CO3溶液的作用_____。

2)寫出“過濾”中玻璃棒的作用_____。

3)寫出“操作X”的名稱_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一場疫情讓我們更加懂得人與動物,人與自然要和諧相處!!保護環(huán)境人人有責(zé)!哈爾濱市也將全面啟動垃圾強制分類。垃圾分類的知識也將納入中小學(xué)教材,旨在幫助學(xué)生形成資源綜合利用的意識、廢舊物資再生利用的觀念,以及環(huán)保意識。

1)垃圾箱的板面由塑料制成,制作垃圾箱的邊框使用了鐵的合金,鐵合金表面進(jìn)行了噴漆處理,噴漆的目的是_____合金與組成它的純金屬比,一般具有的一條優(yōu)良的物理性質(zhì)是_____。

2)如圖所示的垃圾箱分別回收四類垃圾,鋁制飲料罐應(yīng)該往_____(填字母)類垃圾投放口投放。

A 有害垃圾

B 廚余垃圾(狹義)

C 可回收物

D 其他垃圾

廢舊金屬的回收利用具有重要的意義,不僅可以節(jié)約成本,節(jié)約能源,也可以②_____。(答全)

3)這種垃圾箱安裝了太陽能板,白天收集陽光產(chǎn)生電流,能量被蓄電池儲存,以便居民為手機、電瓶車充電。夜晚用這種垃圾箱為電瓶車充電時的能量轉(zhuǎn)化是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年奧運會獎牌制作原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體的一種工藝流程如下:

已知:在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時,鐵和銅分別會轉(zhuǎn)化為鐵離子和銅離子。

1)操作①的名稱是______

2)提煉出的貴金屬可制作獎牌,其成分是______;

3)調(diào)節(jié)pH的主要目的是除去濾液中_____(填金屬離子符號);

4)寫出粗銅中的銅和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

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同步練習(xí)冊答案