【題目】（1）把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液。

①通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是___________；

②白色固體物質(zhì)有_____________；

③能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有_______________；

④能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是_____________；

⑤有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是___________。

（2）分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用方法。物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的結(jié)果。根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)間常存在如下三種（如下圖所示）

純凈物和混合物屬于上述關(guān)系的____________關(guān)系。

（3）有以下物質(zhì)：①清澈透明的山泉水②人呼出的氣體③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥醫(yī)用75%的酒精。請用序號填空：屬于混合物的有___________，屬于純凈物的有______。

（4）宏觀上看，混合物是由_____組成的，純凈物是由_______組成的；從微觀上看，對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物是由____構(gòu)成的，純凈物是由_________構(gòu)成的。

【答案】 稀有氣體 五氧化二磷 氧氣 二氧化碳 二氧化硫 并列 ①②③⑥ ④⑤ 兩種或兩種以上物質(zhì) 一種物質(zhì) 兩種或兩種以上分子 一種分子

【解析】（1）①稀有氣體可以作保護(hù)氣和有色光源；

②五氧化二磷是白色固體；

③氧氣能供呼吸，支持燃燒；

④能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳?xì)怏w；

⑤有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫；

（2）某物質(zhì)是純凈物就不可能是混合物，故二者是并列的關(guān)系；

（3）①清澈透明的山泉水中含有可溶性的鈣、鎂化合物，是混合物；②人呼出的氣體中含有水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w，是混合物；③啤酒中含有水和碳酸等物質(zhì)，是混合物；④液氧是單質(zhì)，是純凈物；⑤二氧化碳是化合物，是純凈物；⑥醫(yī)用75%的酒精是酒精和水的混合物，故純凈物有①②③⑥，混合物有④⑤；

（4）從宏觀上來講，混合物是指由多種物質(zhì)組成的；純凈物是指由一種物質(zhì)組成的；從微觀上來講混合物是指由多種分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物是指由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，下列關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是 （ ）

A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

C．該物質(zhì)一定含有碳元素、氫元素和氧元素

D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為l：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明如圖所示，請回答下列問題：

（1）氯化鉀中氯離子的符號是_____．

（2）硫酸鎂的化學(xué)式是_____．

（3）標(biāo)出偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）請寫出有編號的儀器名稱①________②_________

（2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______（填序號），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________。

（3）當(dāng)用B和D裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，為避免此現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)對該實驗裝置作出的一點改動是__________________。 若用D裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是____________。

（4）收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條深入瓶中未見木條復(fù)燃，其原因可能是_________（寫一條）

（5）閱讀以下資料并回答：

物質(zhì)

制取氣體的藥品

反應(yīng)條件

氣體的物理性質(zhì)

氨氣

氫氧化鈣固體、

氯化銨固體

需要加熱

密度比空氣小、

易溶于水

制取氨氣_____（填“可以”或“不可以”，下同）采用B裝置，收集氨氣_____采用C裝置

【答案】 鐵架臺 集氣瓶 ① 過氧化氫水+氧氣 試管口松松塞一團(tuán)棉花 避免水倒吸 集氣瓶水沒有裝滿，未等到氣泡連續(xù)冒出時就收集 可以 可以

【解析】（1）儀器1的名稱是鐵架臺，儀器2的名稱是集氣瓶；

（2）實驗室制取氧氣的三種方法中，過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)不需要加熱，操作簡便，是最理想的制取氧氣的方法；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；

（3）用B和D裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，是由于高錳酸鉀粉末經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入水中，故需要在試管口放置一團(tuán)棉花；用排水法收集氧氣時，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，后熄滅酒精燈， 防止水倒流引起試管炸裂；

（4）當(dāng)集氣瓶中有空氣或者未等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集氣體時，收集的氧氣不純，故帶火星的木條不復(fù)燃；

（5）制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)的條件是加熱，故可以用B裝置制取；氨氣的密度比空氣的密度小，故可以用C裝置收集氨氣；

【題型】實驗題
【結(jié)束】
16

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后，在想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

（1）【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑？

（2）【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑

（3）【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

_______________

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液不分解

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

________

（4）【結(jié)論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑

（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個探究實驗：

實驗三：【實驗?zāi)康摹刻骄?/span>_________.

【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鋁（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗而試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，_________，_________；對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量。

【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化鋁可以做過氧化氫分解的催化劑。

但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗______.請簡述操作和現(xiàn)象：①_______.②_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答問題：

(1)t1 ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲________(填“<”“>”或“＝”)乙；

(2)P點的含義___________；

(3)t2 ℃時，把20 g固體甲放入50 g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是________g；

(4)欲將t2 ℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是________________；

(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，若要提純甲，一般采用________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，也是第三十屆“中國水周”的笫一天，愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視，某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研 究調(diào)查：

（1）取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____；

（2）科學(xué)研究證明，水在TiO2作催化劑和光照的條件下，能分解為氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____；

（4）可用_____檢驗該水樣是硬水還是軟水；

（5）我縣淡水資源豐富，保護(hù)好水資源是每個人的責(zé)任。保護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1），通過該實驗?zāi)鼙容^準(zhǔn)確的測定出氧氣體積分?jǐn)?shù)，原因是_________________（填序號，可多選）。

A．在汞槽中起到了液封的作用，保證了實驗在密閉環(huán)境下完成

B．該反應(yīng)的生成物加熱分解又能得到汞和氧氣

C．汞在空氣中反應(yīng)劇烈，實驗在很短的時間內(nèi)就能完成

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

【實驗回顧】目前，實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（實驗裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：_____________。

興趣小組用該方法測出的數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

120mL

100mL

85mL

請計算出空氣中氧氣含量___________（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

【提出問題】用該方法測出的氧氣含量為什么會偏�。�

【進(jìn)行猜想】（1）紅磷的量不足；（2）___________（任寫一條）

【實驗改進(jìn)1】該實驗仍有可改進(jìn)之處，小明在老師的幫助下設(shè)計了新的實驗，用白磷代替紅磷進(jìn)行實驗（實驗裝置如圖3），改進(jìn)后的優(yōu)點有__________（填序號，可多選）。

（提示：白磷在40℃就能燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同）

A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C．白磷比紅磷著火點高，使用更安全

D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

【實驗改進(jìn)2】小紅提出如使用注射器可以更準(zhǔn)確的測定氧氣體積（實驗裝置如圖4），則在整個實驗過程中，注射器活塞的變化是_____，最終注射器活塞的前沿停在___mL處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱取10g混合物，放入一干凈的燒杯中，然后取100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，平均分五次加入其中，充分反應(yīng)，實驗所得數(shù)據(jù)如下表：

（l）上表中m=_____、n=_____．

（2）請計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（3）固體混合物中，鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．

（4）現(xiàn)有60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，配制上述實驗中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，需加水_g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．下列說法中不正確的是

A．℃時，甲和乙的溶解度相等

B．℃時，30g乙加到100g水中形成飽和溶液

C．t2℃時，各100g飽和溶液降溫至t1℃析出固體甲多于乙

D．t2℃時，75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液

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