試計算多少克酒精（化學式為C2H5OH）中含有12g的碳元素．要使其充分燃燒，至少需要多少克氧氣？
考點：化合物中某元素的質量計算,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：化學式的計算,有關化學方程式的計算
分析：根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，由反應的化學方程式列式計算出需要氧氣的質量即可．
解答：解：需要酒精的質量為12g÷（
12×2
12×2+1×6+16
×100%）=23g．
設至少需要氧氣的質量為x
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
46     96
23g    x
46
96
=
23g
x
    x=48g
答：23g酒精（化學式為C2H5OH）中含有12g的碳元素；至少需要48g氧氣．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式與化學方程式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖中，體現(xiàn)二氧化碳用途的是（　�。�
A、
  切割金屬
B、
  霓虹燈
C、
  醫(yī)療急救
D、
      滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），該反應的化學方程式為
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，若選用A裝置，還需要改進的地方是
 
發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實驗室要制取并收集二氧化碳，應選用的裝置是
 
和
 
，反應的化學方程式為
 
．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．氨氣（NH3）極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取氨氣反應的文字表達式：氯化銨+氫氧化鈣
加熱
氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶未塞瓶塞的氫氧化鈉固體，根據(jù)所學知識．他們懷疑該氫氧化鈉固體已變質，請你分析：
（1）氫氧化鈉固體變質的原因是
 
（用化學方程式表示）．
（2）能否
 
（填“能”與“不能”）通過向其溶液中滴加酚酞試液變紅后，證明氫氧化鈉部分變質．
（3）請你用蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．氫氧化鈣溶液等，設計一個實驗證明上述氫氧化鈉固體部分變質：（有情提示：藥品可以不全用．）
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 有關的化學方程式和結論
1．
 
 
 
2．過濾 濾紙上有白色沉淀 /
3．
 
 
 氫氧化鈉固體部分變質
（4）如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過定量實驗，測定氫氧化鈉變質的程度（即樣品中氫氧化鈉的含量），請你給出具體的實驗方案．（提供的儀器：托盤天平、燒杯、試管、藥匙）
實驗方案 反應的化學方程式
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示實驗，回答問題．

（1）甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發(fā)出
 
火焰．
（2）乙中玻璃管中的現(xiàn)象是
 
．試管a中反應的化學方程式
 
該裝置的不足之處是
 
．
（3）丙中銅片上的現(xiàn)象是
 
，由此得出可燃物燃燒的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為測定空氣里氧氣的含量，設計了如圖所示的實驗裝置．該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．
（1）一段時間后，可觀察到的主要現(xiàn)象是
 
．
（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面
的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點是
 
．
（3）寫出你所學過的產生該實驗現(xiàn)象的反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是大理石的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）操作Ⅰ的名稱為：
 
；
（2）A物質中所含陽離子的符號為
 
，物質C的化學式為
 
；
（3）反應①為
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應；
（4）若I是紅褐色沉淀，請寫出G 與F 反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化學興趣小組進行的填充游戲．其中A、B、C、D、E、F分別是NaCl溶液、Cu（OH）2、稀鹽酸、Fe、C、H2中的一種．（其中能夠發(fā)生反應的物質用“-”相連），請根據(jù)要求回答問題：
（1）C、E的化學式分別是Cu（OH）2、
 
；
（2）A與AgNO3溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是
 
；B與AgNO3溶液發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（3）F物質的一種用途是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）在日常生活中應注意合理攝取營養(yǎng)物質和人體必需的元素．有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入
 
不足而引起的．
（2）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少
 
（填化學式）的排放量．

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