【題目】題目略長(zhǎng),不要仿徨,套路不深,何必當(dāng)真,做個(gè)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在出發(fā)。若干年前,不法分子在嬰幼兒奶粉中添加三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6,相對(duì)分子質(zhì)量為126)以提高奶粉中含氮量的造假事件在全國(guó)引起轟動(dòng),他們?yōu)樘骄咳矍璋返闹迫≡碓O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(查詢資料)工業(yè)上用尿素[CO(NH2)2]為反應(yīng)物,以氧化鋁為催化劑,在380℃的溫度下,分解生成三聚氰胺和另外兩種無(wú)色的混合氣體,其中一種有強(qiáng)烈的刺激性氣味; NH3不會(huì)與石灰水反應(yīng)但能使酚酞溶液變紅。
(提出問(wèn)題)上述混合氣體的成份是什么呢?
(作出猜想)猜想A:CO2和NH3猜想B:O2和NH3 猜想C:N2和SO2
(1)同學(xué)們討論認(rèn)為可以排除猜想___________,原因是_____________
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))甲乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖的裝置來(lái)驗(yàn)證混合氣體:(提示:酚酞溶液是酚酞固體溶解在酒精中配制而成,澄清石灰水是將氫氧化鈣溶解在水中配制而成)
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)甲:澄清石灰水變渾濁,酚酞溶液無(wú)變化;乙:酚酞溶液變成紅色,且澄清石灰水變渾濁。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以判定猜想_________成立,甲、乙現(xiàn)象的對(duì)比還可證明NH3具有的物理性質(zhì)是______________;
(實(shí)驗(yàn)反思)(3)奶粉中主要營(yíng)養(yǎng)成分為蛋白質(zhì),目前檢測(cè)蛋白質(zhì)的主要手段是檢測(cè)牛奶中的含氮量。添加三聚氰胺的目的就是提高奶粉中的含氮量,從而造成蛋白質(zhì)含量合格的假象。試計(jì)算:合格牛奶的含氮量≥0.46%,向每桶重1000g含氮量為0.36%的不合格牛奶中加入6.3g三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6,相對(duì)分子質(zhì)量為126),該牛奶________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)被檢測(cè)為合格奶粉
【答案】C 反應(yīng)前后元素種類不變,生成物不會(huì)出現(xiàn)硫元素 A 易溶于水 會(huì)
【解析】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物尿素中含有碳?xì)溲醯姆N元素,故生成物不會(huì)出現(xiàn)硫元素,故猜想C錯(cuò)誤;
(2)二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故澄清石灰水變渾濁,所以氣體中含有二氧化碳,故猜想A正確;氨氣溶于水顯堿性,故氨氣不與氫氧化鈣反應(yīng),甲中酚酞溶液顏色無(wú)變化,乙中酚酞溶液變紅,說(shuō)明甲圖中氨氣再通過(guò)澄清石灰水后被水吸收,說(shuō)明氨氣具有的物理性質(zhì)是易溶于水;
(3)三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6,故三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量=6.3g××100%=4.2g,原牛奶中含氮質(zhì)量=1000g×0.36%=3.6g,故添加三聚氰胺后,氮元素總質(zhì)量=6.3g+3.6g=9.9g,故添加三聚氰胺后牛奶中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈0.98%>0.46%,故該牛奶會(huì)被檢測(cè)合格。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的領(lǐng)海主權(quán)不容侵犯,南海是我國(guó)的固有領(lǐng)海,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。
(1)南海不僅蘊(yùn)含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)能源,還蘊(yùn)藏著大量的可燃冰?扇急(主要成分是CH4)被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”,CH4燃燒的化學(xué)方程式為__________。
(2)南海某島采用風(fēng)力發(fā)電提供的電能對(duì)海水進(jìn)行了如圖1所示的綜合利用。
①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的____________不同分離出淡水;
②將高鹽度濃縮海水進(jìn)行________可以分離得到粗鹽;
③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖2:
上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的步驟是__________(填序號(hào)),步驟Ⅱ的化學(xué)方程式為_________。利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢(shì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為減少煤對(duì)環(huán)境的污染,提高煤的綜合利用率,下圖是某廠設(shè)想利用煤為原料對(duì)生產(chǎn)硫酸亞鐵的流程進(jìn)行如下探究:
請(qǐng)根據(jù)圖示,回答下列問(wèn)題:
(1)操作步驟②屬于______________(填“化學(xué)”或“物理”)變化。
(2)水煤氣的主要成分是__________________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)屬于化合反應(yīng)的有______________________(填序號(hào))。
(4)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
⑥_____________________;
⑦_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不管考試結(jié)果如何,一定要保持自己一直努力前進(jìn)的心,傳承我們一直“優(yōu)秀”的基因。某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是 ( )
A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素 B. 該物質(zhì)中一定含有氧元素
C. 該物質(zhì)的化學(xué)式可能為C2H6O D. 該物質(zhì)的分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1︰2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱:______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào),下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________________________,同學(xué)們利用B和F裝置,通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因是:__________________________________________。
(4)若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為_____(填“a”或“b“),理由是_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______ 。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去________個(gè)電子形成鋁離子。
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為_______。
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的某些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a_______;b________。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___。
(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。③實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__,(填字母,下同)收集裝置是__。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A是生活中常見(jiàn)的非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去):
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式 A_________,B_________。
(2)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是_______(填序號(hào))。
(3)反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式是: ①____________③_______________
(4)無(wú)色氣體D的用途:____________(寫(xiě)一種)
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