12．判斷下列化學(xué)式是否正確．錯(cuò)則更正．①M(fèi)gO2不正確，應(yīng)該為MgO②NaO不正確，應(yīng)該為Na2O③Ba2O2不正確，應(yīng)該為BaO④K（OH）2不正確，應(yīng)該為KOH⑤NaC03不正確，應(yīng)該為Na2C03⑥CaCl不正確，應(yīng)該為CaCl2⑦AgCl2不正確，應(yīng)該為AgCl⑧NH4SO4不正確，應(yīng)該為（NH4）2SO4．

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成元素可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式是否正確．

解答 解：氧化鎂的化學(xué)式是MgO；
氧化鈉的化學(xué)式是Na2O；
氧化鋇的化學(xué)式是BaO；
氫氧化鉀的化學(xué)式是KOH；
碳酸鈉的化學(xué)式是Na2C03；
氯化鈣的化學(xué)式是CaCl2；
氯化銀的化學(xué)式是AgCl；
硫酸銨的化學(xué)式是（NH4）2SO4．
故答案為：①不正確，應(yīng)該為MgO；
②不正確，應(yīng)該為Na2O；
③不正確，應(yīng)該為BaO；
④不正確，應(yīng)該為KOH；
⑤不正確，應(yīng)該為Na2C03；
⑥不正確，應(yīng)該為CaCl2；
⑦不正確，應(yīng)該為AgCl；
⑧不正確，應(yīng)該為（NH4）2SO4．

點(diǎn)評(píng) 書寫物質(zhì)的化學(xué)式要以客觀事實(shí)為依據(jù)，不能主觀臆造．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．10克鋅銅合金與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前（鋅銅合金和稀硫酸）減少了0.2克．
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）根據(jù)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量求解參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.2g}$．
（3）鋅銅合金中，鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%．
（4）求解稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量9.8g．
（5）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量103.5gg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用元素符號(hào)和數(shù)字填空：銅元素Cu；6個(gè)鐵原子6Fe；3個(gè)氯離子3Cl-；5個(gè)水分子5H2O；氮?dú)釴2；五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．將CO2通入盛有足量石灰水的燒杯中，反應(yīng)后燒杯增重了8.8g．計(jì)算有多少克氫氧化鈣參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，153g過氧化氫完全分解，可以生成氧氣的質(zhì)量為多少？同時(shí)生成水的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將3.65gCaCO3高溫煅燒一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%，試求剩余固體中CaO的質(zhì)量．（精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)“蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（　�。�
A．用指甲在石蠟上輕輕劃一下，即有痕跡，說明石蠟質(zhì)軟
B．蠟燭在夏天容易變形，說明蠟燭的熔點(diǎn)較低
C．用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅的白煙，蠟燭無法重新燃燒
D．蠟燭在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生黑煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合，制取并收集氧氣及相關(guān)問題的探究．

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗，b錐形瓶．
（2）若選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，
此時(shí)要想收集一瓶較純凈的氧氣，最好選用裝置C收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后拆卸裝置時(shí)應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止水倒流，使試管炸裂．
（3）若用B、E結(jié)合來制取氧氣，發(fā)生裝置內(nèi)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
屬于分解反應(yīng)，此時(shí)如何證明氧氣已收集滿將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
在此過程中反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑，它的質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變．若用圖2來收集氧氣，氧氣就從b端通入，要想測(cè)得收集到的氧氣的體積，只需在裝置的另一端放一量筒（填儀器名稱）即可．
（4）小軍同學(xué)想用稀鹽酸和大理石在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，他就選擇的發(fā)生裝置為B，反應(yīng)過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度過快不好探究，于他用分液漏斗代替了儀器a很好的解決了問題．
（5）小明和小強(qiáng)同學(xué)用實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氧氣做如下實(shí)驗(yàn)：
①小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，如圖3所示，小強(qiáng)說小明犯了兩個(gè)非常明顯的錯(cuò)誤，你認(rèn)為小明所犯的錯(cuò)誤是：集氣瓶底沒有水和細(xì)沙；火柴太長(zhǎng)就放入集氣瓶中．
小明改正后完成實(shí)驗(yàn)，他看到是現(xiàn)象是細(xì)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
②小強(qiáng)將產(chǎn)生的氣體通入到圖4的兩支試管中，他看到熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒，由此他得出的可燃燒物燃燒條件是物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、可燃物達(dá)到著火點(diǎn)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
若用乙裝置完成燃燒條件的探究，與甲圖相比，其缺點(diǎn)為污染空氣，
該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性．燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．寫出銅片變黑的反應(yīng)文字表達(dá)式：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是A．
A．作反應(yīng)物   B．隔絕空氣   C．升高溫度
在表達(dá)交流的過程中，小明和小強(qiáng)分析了他們探究過程中的三個(gè)文字表達(dá)式，發(fā)現(xiàn)其有如下共同特征（寫兩條，合理即可）：條件都是點(diǎn)燃、都是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．通過下列各組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，能得到相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD

實(shí)

驗(yàn)

方

案
實(shí)
驗(yàn)
一

實(shí)
驗(yàn)
二
實(shí)驗(yàn)結(jié)論呼出的氣體全部是CO2燃燒需可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)物質(zhì)的溶解能力與溶劑的性質(zhì)有關(guān)鐵生銹需要氧氣和水
A．AB．BC．CD．D

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