【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做課外活動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象,當(dāng)他把煤炭放在如下圖容器中燃燒時(shí),發(fā)現(xiàn)紫紅色的高錳酸鉀溶液變成了無(wú)色。請(qǐng)你跟她一起探究原因。
(1)【提出問(wèn)題】什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的?
(2)【查閱資料】煤炭燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳,而且煤炭中有硫元素,還會(huì)燃燒生成二氧化硫氣體。
(3)【猜想與假設(shè)】a、甲同學(xué)假設(shè)____________,同學(xué)假設(shè):二氧化硫能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的。
(4)【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】?jī)晌煌瑢W(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,為點(diǎn)燃煤炭還須用到的一種玻璃儀器是_________________。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲實(shí)驗(yàn):取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中,________,觀察現(xiàn)象。 | _______________________ | 甲同學(xué)假設(shè)不成立 |
乙實(shí)驗(yàn):_______________并將二氧化硫氣體通入試管,觀察現(xiàn)象。 | 稀高錳酸鉀溶液褪色 | 乙同學(xué)假設(shè)___ |
(5)【反思評(píng)價(jià)】我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%,比重很大。你覺(jué)得如何減少煤燃燒產(chǎn)生的污染物 。
【答案】 二氧化碳能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的 酒精燈 將二氧化碳?xì)怏w通入試管中 稀高錳酸鉀溶液不褪色 取5mL同濃度的高錳酸鉀溶液于一支試管中 成立
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,【提出問(wèn)題】什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的?
【查閱資料】煤炭燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳,而且煤炭中有硫元素,還會(huì)燃燒生成二氧化硫氣體!静孪肱c假設(shè)】a、甲同學(xué)假設(shè)二氧化碳能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的,乙同學(xué)假設(shè):二氧化硫能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的!緦(shí)驗(yàn)與結(jié)論】為點(diǎn)燃煤炭還須用到的一種玻璃儀器是酒精燈。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲實(shí)驗(yàn):取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中將二氧化碳?xì)怏w通入試管中,觀察現(xiàn)象。 | 高錳酸鉀溶液不褪色,二氧化碳與高錳酸鉀不反應(yīng) | 甲同學(xué)假設(shè)不成立 |
乙實(shí)驗(yàn):取5mL同濃度的高錳酸鉀溶液于一支試管中并將二氧化硫氣體通入試管,觀察現(xiàn)象。 | 高錳酸鉀溶液褪色,二氧化硫具有還原性與高錳酸鉀反應(yīng)。 | 乙同學(xué)假設(shè)成立。 |
點(diǎn)睛∶二氧化硫具有還原性與高錳酸鉀反應(yīng),生成其他物質(zhì),使高錳酸鉀溶液褪色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。
在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①1個(gè)B分子中含有_____個(gè)原子。
②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。
③4種物質(zhì)中,屬于化合物的是_____(填圖中字母)。
④在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為_____(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出儀器的名稱:c f
(2)能用來(lái)量取一定體積液體的儀器是(填序號(hào))
(3)下列有關(guān)連接儀器方法的描述中,錯(cuò)誤的是:(填序號(hào))。A.將乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)
B.玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
C.將單孔橡膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口
D.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前把乳膠管用水潤(rùn)濕管口
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了第三單元后,知道了世界萬(wàn)物由微粒構(gòu)成,下圖是前20號(hào)常見(jiàn)元素和粒子的相關(guān)信息,請(qǐng)你和小明一起完成下列內(nèi)容。
(1)圖中涉及到的元素種類有__________________種;X=_____________________;
(2)請(qǐng)寫出C粒子的符號(hào)_____________________;鈣元素處于第__________周期;
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______ (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是
A.電腦著火,立即用水撲滅
B.高層樓房?jī)?nèi)著火,立即打開(kāi)所有門窗
C.檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳撲滅
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】FeCl3溶液能對(duì)過(guò)氧化氫的分解也起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過(guò)氧化氫濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。
(1)寫出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:__________________________。
(2)分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如下圖觀察到_________________就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,小剛同恒溫學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行定量研究。
[方案一] 在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間。
[案二] 在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定_______________________________。
方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果
表中X=____________,Y=_____________。通過(guò)測(cè)量,若V1___________V2 (填“>”“=”或“<”),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_________________________。
【拓展延伸】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。向2支試管中分別加入等質(zhì)量不同濃度的H2O2溶液,再加入等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測(cè)定兩試管中氣體壓力的變化曲線。見(jiàn)下圖1,2,思考問(wèn)題:
(4)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,請(qǐng)你設(shè)計(jì)向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法______________________。
(5)請(qǐng)你從曲線中找出FeCl3溶液對(duì)H2O2溶液分解影響的兩條規(guī)律性結(jié)論:___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于催化劑,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率只起加快的作用
B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量不改變
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,性質(zhì)不改變
D.在過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中加入適量二氧化錳能增加生成氧氣的量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由碳酸鉀和碳酸鈉組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
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