【題目】恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是

A.電腦著火，立即用水撲滅

B.高層樓房?jī)?nèi)著火，立即打開(kāi)所有門窗

C.檔案資料著火，可用液態(tài)二氧化碳撲滅

D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)

【答案】C

【解析】

A、家用電器著火時(shí)，為了防止觸電，要立即關(guān)閉電源再用水澆滅，所以錯(cuò)誤。
B、高層住房著火，如果打開(kāi)所有的門窗，會(huì)使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，燃燒就會(huì)更劇烈，所以錯(cuò)誤。
C、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)留下任何痕跡而使物體損壞，適宜撲滅圖書(shū)、檔案等的火災(zāi)，所以正確；
D、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸，打開(kāi)排氣扇會(huì)產(chǎn)生電火花，所以錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）

A.放出大量的熱

B.發(fā)出黃白色火焰

C.生成二氧化碳和水

D.火焰熄滅后有白煙飄出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.生活污水、工業(yè)污水等污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放

B.沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中，其中蒸餾的凈化程度最高

C.生活中常用煮沸的方法軟化硬水。

D.自來(lái)水是干凈、衛(wèi)生的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】造成酸雨的主要物質(zhì)是（_____）

A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧化硫 D_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，只利用其物理性質(zhì)的是（）

A.用氧氣搶救危重病人

B.鎂用于制照明彈

C.用氮?dú)庾龀錃獍b保鮮食品

D.銅用于制導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做課外活動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象，當(dāng)他把煤炭放在如下圖容器中燃燒時(shí)，發(fā)現(xiàn)紫紅色的高錳酸鉀溶液變成了無(wú)色。請(qǐng)你跟她一起探究原因。

(1)【提出問(wèn)題】什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的?

(2)【查閱資料】煤炭燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，還會(huì)燃燒生成二氧化硫氣體。

(3)【猜想與假設(shè)】a、甲同學(xué)假設(shè)____________，同學(xué)假設(shè):二氧化硫能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的。

(4)【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】?jī)晌煌瑢W(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，為點(diǎn)燃煤炭還須用到的一種玻璃儀器是_________________。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲實(shí)驗(yàn):取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中，________，觀察現(xiàn)象。

_______________________

甲同學(xué)假設(shè)不成立

乙實(shí)驗(yàn)：_______________并將二氧化硫氣體通入試管，觀察現(xiàn)象。

稀高錳酸鉀溶液褪色

乙同學(xué)假設(shè)___

(5)【反思評(píng)價(jià)】我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70%，比重很大。你覺(jué)得如何減少煤燃燒產(chǎn)生的污染物 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的（ ）
A. 滴加少量液體
B. 過(guò)濾
C. 加熱液體
D. 加入固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖：
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱；
（2）該老師制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）；寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式；收集氧氣可選用D裝置。理由是；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入。
（3）上面發(fā)生裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取其他氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于資源、能源與環(huán)境的敘述正確的是（　�。�

A.空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)獯蠹s占21%

B.地球上的金、銀等金屬均以單質(zhì)形式存在

C.目前，作為高能燃料，液氫已廣泛應(yīng)用于化學(xué)電源

D.為了減小污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲(chóng)害和農(nóng)藥的特點(diǎn)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥

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同步練習(xí)冊(cè)答案