用下列化學用語填空:
溶解    乳化    過濾    煮沸    緩慢氧化    吸附
(1)降低水的硬度的方法
 

(2)用活性炭除去毒氣的原理
 

(3)用洗潔精洗去餐具上的油污的原理
 
考點:硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)降低硬水的方法分析即可,生活中用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)根據(jù)活性炭的特點分析即可,活性炭的比表面積比較大,具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以具有吸附性;
(3)用洗潔精洗去餐具上的油污是依據(jù)乳化原理.
解答:解:(1)加熱能將硬水中含有的較多的可溶性鈣鎂離子的化合物易分解轉(zhuǎn)變成沉淀從而軟化;
(2)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,可以除去毒氣;
(3)乳化劑的親油端將餐具上的油污包裹在里面,親水端露在外面.根據(jù)相似相溶原理,被乳化劑包裹的一個個油污便可以分散到水中,從而油污就被洗滌下來了.所以用洗潔精洗去餐具上的油污利用的是乳化原理.
故答案為:(1)煮沸;
(2)吸附;
(3)乳化
點評:洗潔精能洗去油污是因為:洗潔精用水稀釋后的分子包含了親水端和疏水端.疏水端即親油端,
可以帶走油污分子.再用水沖洗,親水端隨即與水混合,從而能被水帶走.
而用汽油擦去油污則是利用了汽油溶解了油污.即洗潔精去油污和汽油去油污二者有根本性的不同!
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科目:初中化學 來源: 題型:

小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.請你幫他分析菜刀生銹的原因:
 
;鐵銹的主要成分是
 
;為了防止這把菜刀生銹,小明應采取哪些防銹措施
 
、
 
.(填兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

最近,科學家研究確認,一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).
(1)丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(3)提倡健康生活方式,享受優(yōu)質(zhì)生活.那么對油炸食品應盡量
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向一定量的水中不斷地加入硝酸鉀固體至有固體剩余,所得溶液為硝酸鉀的
 
 溶液(飽和、不飽和),向該試管中再加入水,現(xiàn)象為
 
,此現(xiàn)象說明改變水的量會使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化,你還有什么方法實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從玻璃棒、漏斗、100mL量筒、膠頭滴管、試管夾、10mL量筒、鐵架臺、藥匙等儀器中,選取合適的儀器填空:
(1)取用粉末狀藥品要用
 

(2)量取5mL液體要用
 
;
(3)給試管里的物質(zhì)加熱要用
 
;
(4)要取用少量溶液放至試管中用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)用Mg、Zn、Cu三種金屬分別于稀鹽酸反應,根據(jù)金屬與稀鹽酸反應的
 
,可以判斷金屬活動性強弱的順序.
(2)用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應,也能判斷金屬活動性順序,其反應的化學方程式為
 
,三種金屬活動性由強到弱的順序為
 

若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 

(3)鐵制品銹蝕過程,實際上是鐵與空氣中的
 
 
等發(fā)生的化學反應,請簡述防止生銹的措施:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣時,試管口要略向下傾斜,原因是
 
.如果用排水法集氣時,當氣泡
 
 放出時就可以收集.當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是
 
.某同學收集一瓶氧氣不純,原因可能是
 
如何證明一瓶無色氣體是氧氣?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

乳酸(化學式C3H6O3)在醫(yī)療、食品工業(yè)中應用前景廣闊.根據(jù)乳酸的化學式,寫出提供給我們的一條信息:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

火焰分為
 
層,其中
 
溫度最高.

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