水與溶液:圣水宮,又名玉虛觀,位于我市馮家鎮(zhèn),為省級重點文物保護(hù)單位,名列《中國名勝辭典》之中.這里群山綿亙,峰奇谷幽,林嵐深邃,素有小昆崳之美譽(yù),自古就以山異水奇聞名遐邇.傳說道教全真派的創(chuàng)始人王重陽及弟子在此處修煉.圣水洞系天然石洞,洞口如蛙嘴怒張,洞深九米,寬七米,是膠東山區(qū)罕見的大洞.在洞盡頭的石壁上,有清泉汩汩流出,清冷味甘,被稱為“圣水”.

(1)據(jù)測定,“圣水”中含有硒、鍶、鋅、鐵、鈣、鈉等多種對人體有益的元素,因此“圣水”屬于(填物質(zhì)類別)
 
,要檢驗“圣水”是否是硬水的操作方法是:
 

(2)如圖2為硒的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,在化學(xué)反應(yīng)中硒原子易
 
(填“得到”或“失去”)電子.
(3)從1977年開始,乳山酒廠用此水釀成“圣泉特曲”,此酒醇香濃郁,清洌甘爽,“圣泉特曲”中溶質(zhì)的化學(xué)式是
 

(4)某固體物質(zhì)A的溶解度曲線如圖3所示.
①從圖3可以得出物質(zhì)A的溶解度變化規(guī)律是
 

②小明參照圖3在70℃時進(jìn)行了如圖4實驗小明觀察到甲中所加固體全部溶解,則乙中現(xiàn)象是
 
,30℃時
丁中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(結(jié)果保留到0.1%).
考點:硬水與軟水,溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,固體溶解度曲線及其作用,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,純凈物和混合物的判別,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:(1)根據(jù)混合物的概念以及硬水與軟水的區(qū)分方法分析.
(2)由題意知某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知其元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù);由最外層電子數(shù)判定其得失電子的程度易或難.
(3)白酒中的溶質(zhì)是酒精.
(4)根據(jù)溶解度曲線的意義回答.
解答:解:(1)“圣水”中含有硒、鍶、鋅、鐵、鈣、鈉等多種對人體有益的元素,可見“圣水”屬于混合物,硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水;向水中分別滴入等量的肥皂水,泡沫豐富的為軟水,泡沫很少、浮渣較多的為硬水;
(2)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù),可知該元素原子核內(nèi)有34個質(zhì)子,最外層電子數(shù)為6,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般要得到2個電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(3)酒精的化學(xué)式為C2H5OH;
(4)①由圖中可知:物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而減小;②由溶解度曲線可知:70℃時100克水中最多可溶52克A物質(zhì),可見乙燒杯中物質(zhì)A不能完全溶解,將至30℃時,溶解度為69克.可以全部溶解加入的65克A,
65g
165g
×100%=39.4%.
故答案為:(1)混合物;在盛有圣水的試管中,加入適量的肥皂水,振蕩,如果產(chǎn)生的氣泡較少、浮渣較多,說明是硬水,反之是軟水.
(2)34;得到
(3)C2H5OH
(4)①隨溫度的升高而減;②固體部分溶解;39.4%
點評:本題考查的知識點較多,難度適中,注意基礎(chǔ)知識的掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
B、生成物中有一種是氧化物
C、乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變
D、反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你結(jié)合如圖裝置回答問題:(提示:所選裝置均填序號) 

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室用氯酸鉀制氧氣可選用
 
裝置(選裝置請?zhí)钚蛱朅、B、C、D、E下同),收集氧氣可選用
 
 
裝置,如果用排水法收集氧氣,收集完畢后,先要
 
然后把
 
這樣可以防止水槽中的水倒流到試管,使試管炸裂.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液來制取O2時,可選用
 
裝置作發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)學(xué)過的知識回答:木頭電線桿或木樁在埋入地下之前常把埋入地下的一部分木頭表面稍稍燒焦.為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

堿式碳酸銅俗稱銅綠,它是一種綠色固體,受熱可生成黑色氧化銅固體、二氧化碳和水,如圖是加熱堿式碳酸銅的實驗裝置,回答問題
(1)實驗時試管口
 
,這是為了防止
 

(2)實驗中可觀察到的現(xiàn)象為
 

(3)實驗完畢后,為防止試管炸裂,應(yīng)先
 
然后
 

(4)該反應(yīng)中澄清的石灰水的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,某班同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案進(jìn)行探究:
(1)方案一:向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀硫酸,并用玻璃棒攪拌.如果實驗現(xiàn)象是
 
就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 


(2)方案二:向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng). 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎?
 
(填“正確”或“不正確”),理由是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一天,小紅把校服放在鐵桶中加入漂白劑漂洗,浸了一夜后,發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)了鐵銹,于是她將衣服洗凈后重新放入清水中,并在出現(xiàn)鐵銹的地方加入漂白劑,然后她又將一勺洗衣粉倒在出現(xiàn)鐵銹的地方,最后,洗衣粉變紅色.問:為什么會出現(xiàn)這種情況.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)南海油氣資源豐富,石油加工可得到石油液化氣,假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10,寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
 
;已知相同條件下,相同體積的兩種氣體分子數(shù)相同.小明家欲將石油液氣灶改為天然氣(主要成分CH4)灶具,如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔,他?yīng)將進(jìn)空氣管的直徑
 
(填“增大”或“減小”)
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是在高溫下碳與水蒸氣的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②該反應(yīng)生成物C和D的分子個數(shù)比為
 

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定的應(yīng)用前景.請將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整4NH3+302
 點燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),化學(xué)的發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量.
(1)隨著生活水平的提高,人們對飲用水的質(zhì)量提出了更高的要求
①人們研制出襯塑料鋼管(如圖1),解決了普通鋼管因管壁銹蝕而產(chǎn)生的“黃水”問題,其防銹原理是
 

②圖2所示的家用凈水器中,用活性碳作凈水劑是利用活性炭的
 
性質(zhì).
③硬水給人們帶來許多危害.日常生活中可用
 
區(qū)分硬水和軟水.既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是
 


(2)高效清潔燃料的使用已成為趨勢,近些年,廚房燃料的更新?lián)Q代如圖3所示
①煤燃燒可能產(chǎn)生的污染物有
 
(填標(biāo)號)
A.固體廢棄物B.二氧化硫C.一氧化碳
②水煤氣可由焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③你認(rèn)為我們還能利用的清潔能源有
 
(填一種).
(3)生活中許多日用品都是化工產(chǎn)品
①牙膏中常用的摩擦劑有:碳酸鈣、二氧化硅、氫氧化鋁等.這些摩擦劑中屬于氧化物的是
 

②圖4為某品牌“廚清”的產(chǎn)品說明.下列物體的表面可用“廚清”
 
(填標(biāo)號).
A.陶瓷馬桶B.大理石臺面C.鋁合金門窗
③“84消毒液”(含NaClO)不能與“廚清”混用.原因是它們會反應(yīng)產(chǎn)生一種有毒氣體X.反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+2HCl═NaCl+H2O+X↑,X的化學(xué)式為
 

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同步練習(xí)冊答案