分析 (1)<1>依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
<2>A裝置適用于加熱固體制取氣體;
<3>向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體,比較氣體的密度與空氣的密度大小;
<4>裝置B是不需要加熱的儀器,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣;所以實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取O2,又可以用來制取H2和CO2;
(2)通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),此合金中是鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,要根據(jù)氫氣求鋅的質(zhì)量,還需知道氫氣的密度.
解答 解:(1)<1>依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:①長頸漏斗,②集氣瓶;
<2>A裝置適用于加熱固體制取氣體;
<3>O2、NH3、CO2,應(yīng)氧氣、二氧化碳的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集,氨氣密度比空氣小,可用向下排空氣法收集;
<4>裝置B是不需要加熱的儀器,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣;所以實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取O2,又可以用來制取H2和CO2的裝置選B;制取氧氣的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2):①排在氫前的金屬可以與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,與硝酸等強(qiáng)氧化性酸不能產(chǎn)生氫氣,要測定生成氫氣的體積,可以使用排水法,所以本題答案為:C,D,A;
②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止生成的氫氣散逸造成結(jié)果不準(zhǔn)確,首先取出試管,向燒杯和廣口瓶中加入藥品,然后再向試管中加入試劑,置于燒杯中,使反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)完畢,讀出讀數(shù)即可,所以本題答案為:cbda;
③根據(jù)方程式進(jìn)行的計(jì)算是物質(zhì)質(zhì)量間的計(jì)算,所以知道了氫氣的體積,要求氫氣的質(zhì)量,還需要知道氫氣的密度,所以本題答案為:D.
故答案為:(1)<1>①長頸漏斗;②集氣瓶;
<2>固態(tài);<3>氨氣、a;
<4>B、2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)①C、D、A;②cbda;③D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力及金屬性質(zhì)的應(yīng)用,要測定其中某成分的含量,可以使其發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而另一種金屬不反應(yīng).根據(jù)生成物質(zhì)的質(zhì)量來進(jìn)行起算.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl BaCl2 Na2SO4 | B. | Na2SO4 HCl KCl | ||
C. | CuSO4 NaCl NaNO3 | D. | Na2CO3 NaCl Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng) | B. | 金屬M(fèi)可能是銅 | ||
C. | 該反應(yīng)可能是置換反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變 |
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A. | 硬度大 | B. | 不能導(dǎo)電 | ||
C. | 常溫時(shí)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | D. | 熔點(diǎn)低 |
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