16.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱:集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用B裝置制取二氧化碳時,長頸漏斗為什么要伸入液面以下?防止氣體從長頸漏斗中逸出.F中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,若兩支蠟燭幾乎同時熄滅,可能的原因是傾倒二氧化碳?xì)怏w的速度太快(答一點(diǎn)即可).
(4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3).氨氣極易溶于水,密度比空氣小,制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD(填字母代號.

分析 (1)考慮集氣瓶是收集氣體的儀器.
(2)考慮實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,進(jìn)行書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)用B裝置制取二氧化碳時,考慮長頸漏斗的下端必須伸到液面以下,目的是:防止氣體逸出;考慮二氧化碳的性質(zhì);
(4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3),考慮反應(yīng)條件和收集方法.

解答 解:
(1)根據(jù)儀器的形狀和用途可知,該儀器為集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)若長頸漏斗不伸入液面以下,則生成的二氧化碳會從長頸漏斗中逸出;倒入二氧化碳觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大;蠟燭同時熄滅可能是傾倒二氧化碳?xì)怏w的速度太快(或傾倒二氧化碳?xì)怏w過猛或傾倒二氧化碳?xì)怏w時集氣瓶開口太大或蠟燭火焰高低距離太近等;
(4)氯化銨和熟石灰是固體,需要加熱,氨氣易溶于水,密度比空氣小,故要用固固加熱型發(fā)生裝置和向下排空氣法收集裝置.
答案:
(1)集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)防止氣體從長頸漏斗中逸出;密度比空氣大;傾倒二氧化碳?xì)怏w的速度太快(或傾倒二氧化碳?xì)怏w過猛或傾倒二氧化碳?xì)怏w時集氣瓶開口太大或蠟燭火焰高低距離太近等合理答案均可)
(4)AD.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫.

(1)地球上可供人類使用的淡水僅占地球上總水量的0.3%,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對解決淡水危機(jī)具有重要意義,海水淡化的方法很多,如圖1是采用膜法淡化海水的示意圖,當(dāng)對淡化膜右側(cè)的海水加壓時,在其左側(cè)可得到淡水,其原理是海水中的水分子可以透過淡化膜,而其他各種離子不能透過,請回答下列問題:
①在混合物分離的常見物理方法中,過濾操作與膜法淡化海水的原理相似.
②對淡化膜右側(cè)的海水加壓后,右側(cè)剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大(填“增大”、“減小”、“不變”之一)
(2)海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素,KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示,請回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8
①依據(jù)上表數(shù)據(jù),可繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖2所示,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是A(填“A”或“B”);
②在20℃時,向盛有200g水的燒杯中加入100gKNO3,充分溶解,可得到該溫度時KNO3的飽和(填“飽和”、“不飽和”之一)溶液,若燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至60℃,在該溫度下,最后所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量之比為1:3(填最簡整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.由下列圖表所獲得的信息中,正確的是( 。
A.金剛石由分子構(gòu)成B.1個鎂離子帶2個單位正電荷
C.水是無色液體D.氧原子的最外層電子數(shù)為8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識.

(1)請結(jié)合如圖裝置圖1,回答問題:
<1>寫出上述圖中部分儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
<2>使用A裝置制取氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)要求是:固態(tài).
<3>用C裝置可以收集O2、NH3、CO2中的氨氣(填物質(zhì)的名稱).若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從a(填a或b)端通入氣體.
<4>既可以用來制取O2,也可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是:B(填字母序號),若用該裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)校的化學(xué)興趣小組學(xué)以致用,組裝如圖2所示的裝置,通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).有一均勻的粒狀鋅、銅合金mg.
試回答下列問題(請?zhí)顚懴鄳?yīng)字母):
①實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在燒杯中加入C,在球形管中加入C,在廣口瓶中加入A.
提供的試劑:A.蒸餾水       B.稀硝酸     C.稀硫酸     D.鋅銅合金
②實(shí)驗(yàn)過程中的部分操作如下:a讀出量筒內(nèi)液體的體積.  b向燒杯與廣口瓶中加入試劑. c取出球形管. d向球形管中加入試劑,置于燒杯中.請按實(shí)驗(yàn)過程中的先后順序?qū)⑺鼈兣帕衏bda.
③若合金與酸充分反應(yīng)后,量筒中接受到的液體的體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是D.
A.反應(yīng)前燒杯中試劑的體積    B.反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實(shí)驗(yàn)前廣口瓶中試劑的體積   D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 (  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去NaCl中含有的Na2CO3加入適量澄清石灰水、過濾
B鑒別NaOH和Na2CO3溶液滴加無色酚酞溶液
C除去CO中的少量CO2通入足量的NaOH溶液
D檢驗(yàn)CaO中的CaCO3稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)水的說法正確的是(  )
A.自然界中的水是純凈物
B.活性炭在凈水中起吸附作用
C.純水不含任何化學(xué)物質(zhì)
D.在煤爐旁放一盆水可防止一氧化碳中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為硫酸鋁溶液,請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空.
(1)硫酸鋁中的金屬元素Al;
(2)硫酸鋁溶液中大量存在的陰離子SO42-;
(3)水中氫元素顯+1價$\stackrel{+1}{H}$2O;
(4)硫酸鋁的化學(xué)式Al2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.減少大氣和水污染,保護(hù)我市“碧水藍(lán)天”,下列措施不可行的是( 。
A.農(nóng)業(yè)上禁止使用化肥、農(nóng)藥B.少用或不用含磷洗滌劑
C.植樹造林,擴(kuò)大綠化面積D.推廣使用清潔燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.保持CO2化學(xué)性質(zhì)的微粒是( 。
A.CO2分子B.C、O原子C.O2分子D.C原子、O2分子

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