9．取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．
則下列說法中正確的是A．
A．氨水和鹽酸易揮發(fā)
B．圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色
C．氨水與鹽酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．氨分子的運(yùn)動(dòng)速率比氯化氫分子快（比較分子運(yùn)動(dòng)速率的快慢）

分析 A、根據(jù)氨水和鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氨水呈弱堿性，能使紫色石蕊變藍(lán)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氨水和鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體進(jìn)行解答；
D、根據(jù)由圖示現(xiàn)象可知變藍(lán)得點(diǎn)要比變紅的點(diǎn)多，說明氨分子運(yùn)動(dòng)速度比氯化氫分子運(yùn)動(dòng)得快進(jìn)行解答．

解答 解：A、氨水和鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體，故A正確；
B、氨水呈弱堿性，能使紫色石蕊變藍(lán)，所以圖中的黑點(diǎn)應(yīng)是藍(lán)色，故B錯(cuò)誤；
C、氨水和鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；
D、由圖示現(xiàn)象可知變藍(lán)得點(diǎn)要比變紅的點(diǎn)多，說明氨分子運(yùn)動(dòng)速度比氯化氫分子運(yùn)動(dòng)得快．
故答案為：A；氨分子的運(yùn)動(dòng)速率比氯化氫分子快．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道氨水的酸堿性，了解酸堿指示劑，知道分子特點(diǎn)和根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷運(yùn)動(dòng)快慢的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．兩位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水）．
①小敏的方法可用如圖1流程表示：

Ⅰ．樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79%．
Ⅱ．稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)方程式計(jì)算）7.3%．
②小華取10g樣品，用如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中C裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水與B中的堿石灰反應(yīng)，產(chǎn)生誤差，反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)此數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，與事實(shí)嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．剛剛裝修的房子由于材料中含有害物質(zhì)甲醛（CH2O），一進(jìn)門就會(huì)感覺刺鼻，這是由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，為了減少危害，通常會(huì)在家中放置一些活性炭，這是利用活性炭的吸附性，甲醛具有可燃性，燃燒所生成水和二氧化碳，其燃燒的化學(xué)方程式為CH2O+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的是（　�。�
A．酚酞試液B．CO2C．氫氧化鈉溶液D．鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．

（1）請(qǐng)結(jié)合如圖裝置圖1，回答問題：
＜1＞寫出上述圖中部分儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
＜2＞使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是：固態(tài)．
＜3＞用C裝置可以收集O2、NH3、CO2中的氨氣（填物質(zhì)的名稱）．若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從a（填a或b）端通入氣體．
＜4＞既可以用來制取O2，也可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是：B（填字母序號(hào)），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)校的化學(xué)興趣小組學(xué)以致用，組裝如圖2所示的裝置，通過測(cè)定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測(cè)定合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．有一均勻的粒狀鋅、銅合金mg．
試回答下列問題（請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)字母）：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在燒杯中加入C，在球形管中加入C，在廣口瓶中加入A．
提供的試劑：A．蒸餾水       B．稀硝酸     C．稀硫酸     D．鋅銅合金
②實(shí)驗(yàn)過程中的部分操作如下：a讀出量筒內(nèi)液體的體積．  b向燒杯與廣口瓶中加入試劑． c取出球形管． d向球形管中加入試劑，置于燒杯中．請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)過程中的先后順序?qū)⑺鼈兣帕衏bda．
③若合金與酸充分反應(yīng)后，量筒中接受到的液體的體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是D．
A．反應(yīng)前燒杯中試劑的體積    B．反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)前廣口瓶中試劑的體積   D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2015年10月，NASA科學(xué)家宣布，在火星上發(fā)現(xiàn)疑似流動(dòng)水，這些水中含有高氯酸鹽、氯酸錳和高氯酸鈉等成分，這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)可能具有重大意義．請(qǐng)回答下列問題．
（1）氯酸錳屬于鹽（填“酸”“堿”或“鹽”）．
（2）高氯酸鈉可通過反應(yīng)X+HClO4═NaClO4+H2O制得，則X的化學(xué)式為NaOH．
（3）水電解可產(chǎn)生氫氣，為宇宙飛船提供燃料，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）水一般在0℃時(shí)變?yōu)楣虘B(tài)，但火星上平均溫度為-65℃，仍有液態(tài)水存在，原因是水中溶解其他物質(zhì)后，凝固點(diǎn)降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．自然界中的水是純凈物
B．活性炭在凈水中起吸附作用
C．純水不含任何化學(xué)物質(zhì)
D．在煤爐旁放一盆水可防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置，回答問題：
 
（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）制取CO2可選用B作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）對(duì)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的行后順序是bcda（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干　 b．溶解　　 c．過濾　　　 d．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．將金屬M(fèi)的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到藍(lán)色濾液和濾渣．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金屬活動(dòng)性順序：M＞Cu＞AgB．濾液中至少含有兩種溶質(zhì)
C．濾渣中一定有AgD．濾渣中可能有金屬M(fèi)

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