20．下列有關“物質(zhì)-性質(zhì)-用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關的是（　　）
序號物質(zhì)性質(zhì)用途
A氮氣化學性質(zhì)不活潑作保護氣
B干冰蒸發(fā)時吸收熱量制冷劑
C一氧化碳還原性冶煉金屬
D氧氣助燃性醫(yī)療急救
A．AB．BC．CD．D

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解答時可以聯(lián)系所給的物質(zhì)的性質(zhì)，首先判斷所給的物質(zhì)的性質(zhì)是否正確，然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)能否得出該用途，進而作出判斷．

解答 解：A、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣；
B、干冰在蒸發(fā)時要吸收大量的熱，所以可以用作制冷劑；
C、一氧化碳具有還原性，所以可以將金屬從它們的化合物中置換出來，即可以用來冶煉金屬；
D、氧氣能夠支持燃燒，所以可以用來作為助燃劑，醫(yī)療急救是由于氧氣具有供給呼吸的性質(zhì)；
根據(jù)上述分析可知：D中的用途和性質(zhì)不相關，根據(jù)題干要求應該選D．
故選D．

點評 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．今年四月，菏澤牡丹華匯開幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．氣球升空B．歌舞表演C．焰火表演D．放飛白鴿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．汽車車體框架的主要材料是鐵，工業(yè)煉鐵的原理是：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（1）該反應中，F(xiàn)e2O3發(fā)生了還原反應，CO是還原劑．
（2）鐵保護不好很容易生銹，鐵銹若沒有及時除去，銹蝕速度會加快；鐵制的小船，天天浸泡在水中，多年了也沒有銹穿的原因是浸泡在水中的小船，鐵只與水直接接觸，不能與氧氣（或空氣）接觸，不滿足鐵生銹的條件．
（3）汽車在行駛過程中的能量轉化是把化學能轉化為機械能，發(fā)動機產(chǎn)生的氮氧化物（NOx）氣體排放到空氣中并與大氣中的水發(fā)生化學反應后隨降水降落，便形成酸雨．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學式為Cu2（OH）2CO3]，能與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳，加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳．下面是小組同學回收銅的實驗流程：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進行過濾的操作，過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗．溶液A所含的溶質(zhì)有CuSO4和H2SO4（填化學式）
（2）寫出下列反應的化學方程式：步驟ⅠCu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O，步驟ⅤCuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質(zhì)量是：途徑甲等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）途徑乙．
（4）途徑甲比途徑乙更好的理由是安全、易操作（答一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)與對應的用途錯誤的是（　�。�
A．CaCO3：用作補鈣劑
B．NaHCO3：是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分
C．NaOH：可作干燥劑和用于制肥皂
D．Na2CO3：用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列關于化學中“一定”的說法，完全正確的一組是（　�。�
A．分子一定由原子構成；原子核一定由質(zhì)子和中子構成
B．堿中一定含有氫元素；有機物中一定含有碳元素
C．飽和溶液一定是濃溶液；可燃物達到著火點就一定會燃燒
D．純凈物一定由同種分子構成；生成鹽和水的反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列選項符合圖示從屬關系的是（　�。�
ABCD
X化石燃料懸濁液氧化物金屬
Y石油乳濁液化合物單質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．塑料的發(fā)明，給我們的生活帶來很大方便也帶來很大影響，如何正確的使用及處理塑料是我們面臨的重大課題，請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）塑料瓶就是塑料制品的一個應用，在瓶底一般會標示PET，PET的化學名稱是聚對苯二甲酸乙醇酯，它無毒、無味，衛(wèi)生安全性好，可直接用于食品包裝，化學簡式為C10H8O4，PET分子中氧、氫元素原子個數(shù)之比為1：2；碳、氫元素質(zhì)量之比為15：1．
（2）對于塑料在生活中的廣泛應用，下列認識或做法錯誤的是①③④．
①要繼續(xù)不加選擇的使用各種塑料
②要注意研發(fā)一些無毒、無害、易降解、對生態(tài)無影響的新型塑料
③現(xiàn)代農(nóng)田中的白色垃圾可以在幾年內(nèi)消失，不會造成危害
④對于收集到的塑料制品一定要焚燒處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．小馮同學為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，使其充分反應，實驗數(shù)據(jù)如下：
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）101010101010
剩余固體的質(zhì)量（g）9.358.78.057.46.756.75
（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？（計算結果保留一位小數(shù)，下同）
（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）第五次加入稀硫酸結束后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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