【題目】實驗室中酸、堿、鹽類非常常見,而且種類繁多,F(xiàn)實驗室中提供了食鹽、氯化鐵、硫酸鎂、碳酸鈉、硝酸銀、氯化鋇、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉、酚酞等溶液以及碳酸鈣粉末,三位同學(xué)選取以上給定的藥品用于以下實驗。試回答:
①小勇同學(xué)選取了氫氧化鈉溶液和稀鹽酸溶液進行了 (10) (填反應(yīng)類型)反應(yīng)實驗,兩種溶液均含有0.1mol溶質(zhì),且體積均為20ml。實驗過程如圖所示:
實驗中,若選取A和C試管中的溶液混合,混合后再滴入酚酞,溶液不變色,若將B和D試管中的溶液混合,滴入酚酞,溶液為 (11) 色。實驗完畢將四支試管中的溶液倒入一個空廢液缸中,則對廢液的酸堿性判斷為 (12) 。
②小靜同學(xué)選用了硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、稀鹽酸溶液,進行了一些實驗后,小靜將廢液移入廢液缸,則廢液缸中沉淀一定有 (13) ,溶液中一定有 (14) 。
(以上若多填將倒扣分,直至扣完為止)
③小扭同學(xué)選取了其中的某些鹽,進行了下表中前兩個實驗,請你幫助完成下表,并請你自己設(shè)計完成實驗三:
實驗序列 | 實驗選取的藥品 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一 | 碳酸鈉溶液、碳酸鈣粉末 | 加入稀鹽酸或者稀硫酸 | 都有氣泡產(chǎn)生 | 碳酸鹽遇到酸溶液,可以產(chǎn)生氣體 |
實驗二 | 食鹽溶液、氯化鐵溶液、氯化鋇溶液 | 這三種鹽溶液分別與 (15) 溶液反應(yīng) | 都有白色沉淀生成 | 可溶性 (16) (填鹽的種類)鹽與該物質(zhì)反應(yīng)均可產(chǎn)生白色沉淀。 |
實驗三 | 食鹽溶液、硫酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液 | (17) | (18) |
【答案】①(10)復(fù)分解 (11)紅 (12)中性② (13)BaSO4 (14)NaCl③(15)AgNO3 (16)鹽酸 (17)這三種溶液分別與碳酸鈣反應(yīng) (18)可溶性鹽和堿與難溶性鹽不反應(yīng)
【解析】
試題分析:①氫氧化鈉為堿,稀鹽酸為酸,它們會發(fā)生酸堿中和反應(yīng);屬于復(fù)分解反應(yīng);將B和D試管溶液混合,B試管稀鹽酸少量,D試管氫氧化鈉過量,混合后溶液呈堿性,滴入酚酞,堿遇酚酞變紅色,所以溶液為紅色;分為AB前的鹽酸和分為CD前的氫氧化鈉是等量的,所以實驗完畢后,廢液呈中性;乙同學(xué)選用了CuSO4,NaOH,BaCl2,HCl溶液,進行實驗后,移入廢缸中則會出現(xiàn)的沉淀有Cu(OH)2和BaSO4,Cu(OH)2會溶解于HCl,而BaSO4不會溶解,所以一定有的沉淀為BaSO4;由于酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先發(fā)生,所以一定有氯化鈉;③實驗二:食鹽,氯化鐵,氯化鋇都含有氯離子,它們與硝酸銀溶液反應(yīng)都有白色沉淀AgCl生成;鹽酸的鹽溶液都能與硝酸銀溶液生成不溶于硝酸的白色沉淀,所以填鹽酸;實驗三:食鹽,硫酸鈉,氫氧化鈉溶液都含有鈉元素,最好是通過焰色反應(yīng)得出結(jié)論,含鈉元素的物質(zhì)焰色反應(yīng)為黃色,
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)為了探究酸的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計并完成了如圖所示的實驗.
甲同學(xué)實驗二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
實驗一,甲同學(xué)在盛有澄清石灰水的溶液中滴加了一定量的稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑,為 了對試管中所含溶質(zhì)成分經(jīng)行探究,甲同學(xué)把上述實驗一和實驗二所得溶液倒入同一燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。甲同學(xué)往燒杯中加入幾滴酚酞溶液,對燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,得到無色澄清的溶液并對其溶質(zhì)的成分進行探究。
【提出猜想】猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和Na2CO3
你的猜想:
【交流與討論】經(jīng)過分析,甲同學(xué)認為猜想 肯定不正確,理由是 。
【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,加入 | 產(chǎn)生大量白色沉淀 | 猜想成立 |
【歸納與總結(jié)】甲同學(xué)實驗一所得的濾液中一定含有的溶質(zhì)是 。(寫化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列由有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯誤的是
A.氮氣:用于保存食品 B.金剛石:用于裁玻璃
C.明礬:用于凈水 D.苛性鈉:用于改良土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】.某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究學(xué)習,總結(jié)了氫氧化鈉的四條化
學(xué)性質(zhì)。
① 為了驗證反應(yīng)Ⅰ,小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,酚酞由無色變成 (10) 色。
② 反應(yīng)Ⅱ通常沒有明顯現(xiàn)象,證明反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是 (11) 。
③ 寫出一個符合反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式 (12) ,其反應(yīng)類型 (13) 。
④ 依據(jù)反應(yīng)Ⅳ氫氧化鈉須密封保存,否則在空氣中易變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式 (14) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室做了如下圖所示的A、B兩個實驗。
①判斷實驗B中是否發(fā)生反應(yīng)的方法是 (13) 。
②A、B兩個實驗結(jié)束后,將兩支試管中的物質(zhì)同時倒入一潔凈的燒杯中(如上圖所示),混合,觀察到燒杯中有藍色沉淀,等一段時間后,同學(xué)們過濾燒杯內(nèi)的物質(zhì)后,對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。
③【假設(shè)】假設(shè)1:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4:
假設(shè)2:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4;
假設(shè)3:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
假設(shè)4:濾液中的溶質(zhì)還可能是 (14) 。
【討論】你認為上述假設(shè)中 (15) 一定不合理,理由是 (16) ;
如果濾液為無色,還可排除的假設(shè)是 (17) 。
④【實驗】某同學(xué)通過以下實驗方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立,請補充完成下表實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴入 (18) | (19) | 假設(shè)4正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有五種化合物,它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖箭頭所示。請回答:
(1)Na2SO4→NaCl的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型);這一類型反應(yīng)能發(fā)生必須具備的條件之一是 (填一種)。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
NaOH→Na2SO4
NaCl→NaNO3 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料。
(1)濃硫酸是實驗室常用的氣體干燥劑,說明濃硫酸具有 性;
(2)稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹,是因為它們的溶液中都含有 ;
(3)氫氧化鈉暴露在空氣中,容易潮解,同時吸收空氣中的 而變質(zhì),所以氫氧化鈉固體必須 保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告。下表列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是
選項 | 問題 | 對問題的回答 |
A | 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么? | 主要成分是燭油蒸氣。 |
B | 火焰為什么向上? | 熱氣流上升,形成對流。 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 與火焰中有碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰明亮程度。 |
D | 火焰不同部位溫度高低如何比較? | 用一張紙在火焰中心一掠,觀察紙上留下的火痕特點。 |
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